課程思政在數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

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摘要：隨著社會(huì)信息化的發(fā)展和數(shù)據(jù)處理技術(shù)的不斷提升，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用。然而，隨之而來(lái)的是數(shù)據(jù)泄露、隱私泄露等問(wèn)題的增多，在一定程度上威脅著社會(huì)的穩(wěn)定和個(gè)人的利益。因此，在數(shù)據(jù)庫(kù)課程中融入思政教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和法律意識(shí)教育，變得尤為重要。該文從數(shù)據(jù)庫(kù)安全的認(rèn)知程度、技術(shù)的掌握情況、學(xué)習(xí)意愿、相關(guān)課程的學(xué)習(xí)情況四個(gè)維度設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，總共收集到272份數(shù)據(jù)。（剩余5062字）