BOPPPS 教學(xué)模式在操作系統(tǒng)課程中的探索與實(shí)踐

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摘要：基于BOPPPS教學(xué)模式并進(jìn)行改進(jìn)，借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，主要從課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)對操作系統(tǒng)課程的教學(xué)進(jìn)行研究、設(shè)計(jì)和實(shí)踐，并通過最終的教學(xué)反饋和反思進(jìn)行迭代，旨在更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。該模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與，教師的多方引導(dǎo)，采用線上線下的混合式教學(xué)，有助于提升教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：BOPPPS；教學(xué)設(shè)計(jì)；參與式學(xué)習(xí)；混合式教學(xué)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2023）28-0148-03

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操作系統(tǒng)課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。（剩余4579字）