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“三教”改革背景下思政與課程融合的探索與實踐

——以高職信息安全管理專業(yè)《網(wǎng)絡設備配置與管理》課程為例

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摘要:信息安全是建立是設備安全的基礎之上,有了正確的配置與管理才能保障信息安全,《網(wǎng)絡設備配置與管理》課程實施以校園網(wǎng)絡設備配置與管理為載體,結(jié)合愛國教育、精益求精、節(jié)約及安全意識培養(yǎng),從交換機、路由器選擇到配置與管理,思政、技能訓練并線前行,培養(yǎng)“有理想、有信念、德技雙馨”的高級技能人才。教師將教學經(jīng)驗、心得、體會及專業(yè)技能等固化為教材,經(jīng)歷校本教材、公開出版教材、學校在線精品課程等一系列改革,更新了課程思政建設理念、進行了系統(tǒng)性設計,并通過教學實施進行檢驗,整體效果良好。(剩余4588字)

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