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計算機組成原理實驗混合式教學探索

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摘要：該文通過分析以往計算機組成原理用實驗箱開展實驗存在的不足，結合新冠疫情期間需要“隔離”教學的特殊要求，換用一款開源虛擬仿真平臺進行實驗課教學，輔助騰訊會議進行在線指導和答疑，線上和線下可靈活選擇安排，解決了對傳統(tǒng)實驗箱的物理依賴和實驗效果不如意的情況，有助于學生硬件設計思維能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)硬件課程實驗虛擬方式完成的混合式教學改革。（剩余4892字）

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