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核心素養(yǎng)背景下高中語文閱讀教學研究

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摘  要：近年來，語文課程改革不斷深入，尤其是核心素養(yǎng)的出現(xiàn)使語文學科迎來一場新的變革。閱讀是高中語文教學中尤為重要的組成部分，通過閱讀教學提高語文核心素養(yǎng)是重中之重。本研究調查發(fā)現(xiàn)當前高中語文閱讀教學存在以下問題：教師的閱讀教學思想不符合核心素養(yǎng)的教學理念；教師在閱讀教學中忽視學生主體性；教師忽視學生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；基于核心素養(yǎng)的閱讀教學評價并未得到落實。（剩余6051字）

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