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基金項目:2019年度國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“大學(xué)生在線同伴互評效果改進研究”(課題編號: BCA190079)
[摘 要] 教師課堂教學(xué)的專業(yè)化水平是制約中小學(xué)人工智能教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵問題。利用教師畫像刻畫教師教學(xué)模式和行為特征,多維度挖掘分析教師課堂教學(xué)表現(xiàn),了解教師課堂教學(xué)的特征和不足并進行針對性提升,是解決人工智能教師專業(yè)成長難題的新途徑。(剩余15138字)
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小學(xué)人工智能教師畫像構(gòu)建研究
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