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大學生足球運動員在高壓時choking現(xiàn)象的實驗研究

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本文采用現(xiàn)場實驗法,以15名體育學院足球運動員和15名普通大學生為被試,采用專家和新手范式,研究在高壓情景中加入不同干預方式專家和新手在停球測試中表現(xiàn)的差異。結果表明:(1)專家組通過情感干預、新手組通過技能干預可提高停球次數(shù)。(2)專家組造成choking現(xiàn)象的主要原因是額外努力,新手組主要原因是心理壓力和生理現(xiàn)象。(剩余5311字)

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