體育院校運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)課程教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法的應(yīng)用研究

作為體育專業(yè)中的一門基礎(chǔ)課程，運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的教育任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生建立正確的運(yùn)動訓(xùn)練理論認(rèn)知和養(yǎng)成科學(xué)的運(yùn)動訓(xùn)練能力。在過去的教育教學(xué)中，運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)是一門偏向于理論知識傳輸?shù)膶W(xué)科，實(shí)踐內(nèi)容和形式方面的引導(dǎo)都較為薄弱，這就導(dǎo)致學(xué)生在較少的實(shí)踐學(xué)習(xí)中無法真正將理論知識合理運(yùn)用，從而掌握運(yùn)動訓(xùn)練實(shí)踐活動的實(shí)質(zhì)。（剩余4996字）