厘清轉(zhuǎn)化探究解法透析本質(zhì)

——以2023年高考新課標Ⅱ卷第21題為例

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摘要：文章對2023年高考新課標Ⅱ卷第21題的解答策略進行了多方位、深層次的剖析，從非對稱表征、對稱表征，線參、點參等多個角度給出多種解法.目的是反思教學中的問題，以期給高中數(shù)學教師的解題研究帶來啟發(fā)，為解題教學提供參考.

關(guān)鍵詞：定值；一題多解；非對稱；對稱

圓錐曲線是高中數(shù)學的核心內(nèi)容之一，是考（剩余1911字）

試讀結(jié)束

購買全文3.00元下一篇構(gòu)造“源函數(shù)”，抽象函數(shù)具體化