新課程背景下深度教學(xué)的嘗試

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新課程提出：通過高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，不僅要讓學(xué)生獲得基本知識(shí)、基本技能，還要讓學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).基于這一要求，數(shù)學(xué)教學(xué)不能僅滿足教給學(xué)生一些現(xiàn)成的結(jié)論，更多的是讓學(xué)生感悟蘊(yùn)含其中的數(shù)學(xué)思想方法，重視揭示數(shù)學(xué)的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).在具體實(shí)施過程中，教師不能簡(jiǎn)單地只講授（剩余3616字）