開展數(shù)學(xué)實驗 構(gòu)建數(shù)字課堂

——以“三角函數(shù)中ω的范圍”為例

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摘要：本文中以“三角函數(shù)中ω的范圍”為例，利用GeoGebra動態(tài)教學(xué)軟件，演示ω的變化對三角函數(shù)圖象的影響，揭示數(shù)形結(jié)合思想中數(shù)與形的對立統(tǒng)一性.在數(shù)字化教育的大背景下，開展數(shù)學(xué)實驗，構(gòu)建數(shù)字化課堂，既是時代對教師提出的要求，也符合未來開展智慧教育、終身教育的需要.

關(guān)鍵詞：數(shù)字教育；數(shù)學(xué)實驗；三（剩余1103字）