基于課程標(biāo)準(zhǔn)的融合教學(xué)模式建立與實(shí)施策略

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【摘要】 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的融合教學(xué)是一種旨在促進(jìn)普通學(xué)生與特需學(xué)生共同學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的教學(xué)模式。這一模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)特性，注重個(gè)體的能力和潛力，倡導(dǎo)普特學(xué)生共同學(xué)習(xí)和成長。江蘇省揚(yáng)中市特殊教育指導(dǎo)中心推動(dòng)普通學(xué)校融合教育教師以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，通過學(xué)業(yè)水平評估確立融合教育學(xué)生的分層目標(biāo)，在常態(tài)化教學(xué)中提供個(gè)性支持，對特殊學(xué)生進(jìn)行適性評價(jià)，有效提高融合教育質(zhì)量。（剩余3696字）