基于課程標(biāo)準(zhǔn)的融合教學(xué)區(qū)域?qū)嵺`探索

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【摘要】 江蘇省揚(yáng)中市以江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手，鎖定區(qū)域融合教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的難點(diǎn)，啟動(dòng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的融合教學(xué)實(shí)踐探索，開(kāi)展融合教學(xué)行動(dòng)研究，持續(xù)健全服務(wù)體系，不斷增強(qiáng)保障能力，為促進(jìn)教育公平和融合教育高質(zhì)量發(fā)展找到區(qū)域推進(jìn)的生動(dòng)答案。

【關(guān)鍵詞】 融合教育；課程建設(shè)；課程標(biāo)準(zhǔn)；區(qū)域推進(jìn)

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G760

【作者簡(jiǎn)介】 徐敏，中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省揚(yáng)中市特殊教育指導(dǎo)中心（江蘇鎮(zhèn)江，212200）；楊揚(yáng)，中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省揚(yáng)中市特殊教育指導(dǎo)中心（江蘇鎮(zhèn)江，212200）。（剩余4900字）