生命教育在高中生物教學(xué)中的滲透

素質(zhì)教育教學(xué)理念的影響下，為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中正確意識(shí)到生命的意義、珍愛生命、加深學(xué)生對(duì)生命存在價(jià)值的理解，教師要綜合學(xué)生的心理、年齡等特點(diǎn)，合理對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安排，設(shè)計(jì)出高效性的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。為此，在實(shí)際教學(xué)過程中，教師要不斷挖掘教學(xué)資源，發(fā)揮潛在作用，把生命教育滲透到教學(xué)中。本文通過分析生物教學(xué)中滲透生命教育的必要性出發(fā)，研究高中生物教學(xué)中滲透生命教育的有效策略。（剩余4811字）