構(gòu)建初中數(shù)學(xué)“對分課堂”的有效途徑探析

數(shù)學(xué)在初中教學(xué)體系當(dāng)中占據(jù)著十分重要的位置，該科目既有利于培養(yǎng)初中生數(shù)字運算、圖形建構(gòu)等專業(yè)素養(yǎng)，還有利于塑造初中生嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯的頭腦思維。但由于該學(xué)科知識有較強的抽象性，因此，導(dǎo)致了初中學(xué)生難以輕松將之參透。為了解決這一問題，教師則可以通過構(gòu)建“對分課堂”的方式進行授課，以“講授、內(nèi)化、討論”的流程幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識、感悟數(shù)學(xué)內(nèi)涵，讓學(xué)生們能輕松、高效地進行學(xué)習(xí)，以提升初中生學(xué)習(xí)的效率與效果。（剩余3185字）