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摘要:文章以新疆開放大學(xué)一體化在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為研究支撐,以“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程為個(gè)案,通過建立微課設(shè)計(jì)模型,系統(tǒng)研究微課腳本制作、視頻制作等建設(shè)過程。在此基礎(chǔ)上,以調(diào)查問卷的方式對(duì)初始樣片和修改樣片進(jìn)行比較研究,其研究結(jié)果顯示:與初始樣片相比,修改樣片在微課評(píng)價(jià)指標(biāo)中均占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),尤其在內(nèi)容選擇、知識(shí)應(yīng)用、知識(shí)掌握等方面,二者有較大的差距。(剩余7503字)
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遠(yuǎn)程教育環(huán)境下新疆開放大學(xué)一體化在線學(xué)習(xí)平臺(tái)微課設(shè)計(jì)研究
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