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初中數(shù)學教學中小組合作學習模式的構建芻議

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摘要：對于初中數(shù)學課堂教學來說，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)難以滿足學生的多元化學習需求。小組合作是培養(yǎng)學生合作能力、團隊意識、表達能力的有效途徑，是提高課堂教學效率的有效方法。基于小組合作存在的問題，在具體教學中，教師要結合學生的實際情況，科學劃分合作學習小組，合理分配小組學習任務，引導各小組進行課前預習、新知探索、課后拓展。（剩余7595字）

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