高職數學課程思政建設路徑探索

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摘要：高職數學作為公共基礎課，既要讓學生掌握必需的數學知識，又要落實全國高校思想政治工作會議精神，有效開展課程思政教育，落實立德樹人根本任務，提高人才培養(yǎng)質量。文章分析高職院校學生學習數學的現狀，論述通過數學之美幫助學生理解數學的魅力的理論依據，探索通過數學之美的教育滲透思政教育的有效途徑，即通過我國數學家所作貢獻中體現的數學之美培養(yǎng)學生的文化自信，通過應用數學典型情境中的數學之美使學生認識到數學的實用價值，通過數學嚴謹的邏輯之美讓學生體會數學在科學領域的巨大作用，從而激發(fā)學生學習數學的興趣，提升高職數學課程思政教學效果，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。（剩余7160字）