班主任德育工作的困境與對策探究

摘要：基于素質(zhì)教育理念，教師要在日常教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面、綜合發(fā)展。班主任作為班級的管理者，要從班級管理的角度出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育、理想信念教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等內(nèi)容的滲透，積極提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。文章在闡述班主任德育工作意義、德育工作主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析班主任德育工作面臨的困境，探究班主任德育工作的具體策略：更新德育觀念、提升專業(yè)素養(yǎng)、運(yùn)用多元化德育方式、建立完善的評價機(jī)制，以此提升班主任德育工作成效。（剩余7680字）