家校合作對(duì)學(xué)校心理健康教育的促進(jìn)作用研究

摘要：為了實(shí)現(xiàn)促進(jìn)中小學(xué)生心理健康發(fā)展這一育人目標(biāo)，學(xué)校應(yīng)積極引進(jìn)家校合作模式，凸顯學(xué)校、家庭雙方的育人角色及地位，齊心協(xié)力地對(duì)現(xiàn)有的心理健康教育工作進(jìn)行全面的創(chuàng)新和優(yōu)化，進(jìn)一步激發(fā)心理健康教育工作的活力。文章分析家校合作在學(xué)校心理健康教育中的實(shí)施現(xiàn)狀，探討家校合作對(duì)學(xué)校心理健康教育的促進(jìn)作用，并提出家校合作在學(xué)校心理健康教育中的創(chuàng)新運(yùn)用策略，以期提高家校合作模式下學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量，進(jìn)而提升中小學(xué)生的心理健康水平。（剩余7429字）