高中英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖模式的應(yīng)用探究

摘要：思維導(dǎo)圖是圖形結(jié)合的思維發(fā)散工具，其應(yīng)用于高中英語教學(xué)中有利于幫助學(xué)生搭建英語知識框架，扎實記憶英語單詞，理清長難句的脈絡(luò)，掌握閱讀、寫作的方法?；诟咧杏⒄Z教學(xué)存在的重視教學(xué)形式、忽視教學(xué)效果以及英語教學(xué)目標(biāo)缺乏科學(xué)性、發(fā)展性等問題，教師可將思維導(dǎo)圖應(yīng)用于課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)、英語詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)、英語閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)、英語寫作教學(xué)環(huán)節(jié)、英語知識總結(jié)與復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，并借助思維導(dǎo)圖提升學(xué)生的英語綜合學(xué)習(xí)能力，以此提升英語課堂的教學(xué)效率。（剩余7384字）