文獻研討式教學法在臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生科研能力培養(yǎng)中的應(yīng)用

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摘要：目的 了解文獻研討式教學法在臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生科研能力培養(yǎng)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，分析存在問題并提出應(yīng)對策略，為文獻研討式教學法的組織實施和規(guī)范開展提供參考。方法 以便利抽樣法選取國內(nèi)四所醫(yī)科院校共172名臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生為研究對象，采用問卷調(diào)查法調(diào)查文獻研討式教學法的應(yīng)用現(xiàn)狀，并提出應(yīng)對策略。（剩余14260字）