數(shù)字化教育背景下機能實驗學高質(zhì)量課堂建設的探索

——以“心肌生理特性觀察及其影響因素”為例

摘要：介紹了機能實驗學數(shù)字化轉(zhuǎn)型的改革措施及經(jīng)驗總結(jié)。在教育數(shù)字化背景下，重構(gòu)醫(yī)學教育、為新醫(yī)科高質(zhì)量課堂賦能，是數(shù)字化時代的優(yōu)勢和趨勢。在機能實驗學教學中引入了多項措施進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，運用多種手段融合數(shù)字化資源、技術(shù)，將案例式教學、翻轉(zhuǎn)課堂教學、虛擬仿真實驗、思維導圖構(gòu)建、課后拓展資源、創(chuàng)新實驗設計、智能機器人等引入課堂，并融入課程思政，實現(xiàn)實驗教學的智能化、個性化和互動性。（剩余11207字）