談4E教學(xué)模式在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：4E教學(xué)模式由體驗(yàn)式教學(xué)發(fā)展而來(lái)，相關(guān)研究表明將4E教學(xué)模式應(yīng)用于英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)具有重要意義。

關(guān)鍵詞：4E教學(xué)模式 英語(yǔ) 寫(xiě)作教學(xué)

寫(xiě)作是聽(tīng)、說(shuō)、讀、看等語(yǔ)言技能的重要組成方面，在英語(yǔ)教學(xué)中占有重要地位。劉援（2012）強(qiáng)調(diào)4E教學(xué)模式主要解決學(xué)生在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中普遍存在的學(xué)習(xí)信心不足、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失問(wèn)題，這與當(dāng)前我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題相契合。（剩余872字）