淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)

作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，除了在教學(xué)中要讓學(xué)生不斷理解文章內(nèi)涵外，還要遵循學(xué)生審美的規(guī)律，由淺入深，由表及里，由體驗(yàn)到評(píng)判，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。這樣，才能更好地在閱讀教學(xué)中進(jìn)行美的滲透，從而提高學(xué)生的審美意識(shí)與審美能力。

一、創(chuàng)設(shè)情境營(yíng)造審美氛圍

學(xué)生的審美情感是不會(huì)自發(fā)形成的，即使有也只是朦朧的，它必須通過(guò)教師的正確引導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。（剩余1270字）