“雙減”政策下小學(xué)英語(yǔ)單元主題作業(yè)設(shè)計(jì)策略

摘要：“雙減”政策指導(dǎo)下的英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持育人為本、素養(yǎng)導(dǎo)向、問(wèn)題解決和區(qū)校統(tǒng)籌的基本原則。英語(yǔ)教師應(yīng)該從作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)類型、作業(yè)總量和作業(yè)管理等方面設(shè)計(jì)單元主題作業(yè)。本文講述教師主要通過(guò)設(shè)計(jì)分層作業(yè)、跨學(xué)科融合、情感滲透等方式，嚴(yán)格把控作業(yè)完成時(shí)間，平衡作業(yè)的質(zhì)與量，從而使師生雙方真正得益于“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)作業(yè)事半功倍的效果。（剩余1964字）