淺析任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)

教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知程度、語(yǔ)言水平設(shè)計(jì)任務(wù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，幫助他們熟悉地運(yùn)用知識(shí)，使他們體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。并且，教師提出聽說(shuō)讀寫的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，能幫助他們掌握言語(yǔ)的技巧，能為未來(lái)學(xué)習(xí)與生活奠定基礎(chǔ)。

一、閱讀前期，帶著任務(wù)主動(dòng)學(xué)習(xí)

教師要發(fā)揮引導(dǎo)作用，在備課時(shí)引入豐富的學(xué)習(xí)資源，并于課前發(fā)放給學(xué)生。（剩余849字）