開拓小學(xué)生作文思路之我見

作文課上，經(jīng)常出現(xiàn)小學(xué)生“面對題目皺眉頭，盯著方格咬筆頭”的情景。要想寫好作文，就要廣泛閱讀，增強語言積累。閱讀能力的養(yǎng)成不是老師教出來的，要想獲得它，須經(jīng)多學(xué)多讀的實踐，在感性經(jīng)驗不斷積累的基礎(chǔ)上，經(jīng)獨立思考后鍛煉出來的。根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點、閱讀實際、教材的實際、社會發(fā)展的實際，讓學(xué)生憑借課堂學(xué)習(xí)認識規(guī)律，掌握方法，形成技能，由課內(nèi)向課外延伸擴展，形成課內(nèi)外資源的有機結(jié)合，切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，使學(xué)生語言積累得到加強，促進學(xué)生聽說讀寫能力與語文綜合素養(yǎng)的提高。（剩余1112字）