基于時空觀念素養(yǎng)的高中歷史地圖有效運用研究*

——以《中外歷史綱要》為例

摘  要：隨著歷史改革的不斷深入，教師所秉承的教育觀念和資源種類更加多元化，其中，時空觀念素養(yǎng)正逐漸成為教師開展教學活動的有力工具。它不僅能顯著提升教學質量，更能針對高中階段的歷史教學需求，合理運用地圖資源，將抽象復雜的知識點直觀呈現(xiàn)，還能配合聯(lián)想記憶等手段，進一步增強學生的學習效果?；诖?，文章通過分析時空觀念素養(yǎng)的基本內容，明確了高中歷史地圖的應用優(yōu)勢，并確定了相應的教學方案，旨在為教師提供參考，并推動教育體系的進一步革新，為未來的教育學習奠定堅實基礎。（剩余4761字）