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“親子讀劇場(chǎng)”——幼兒閱讀和戲劇美育融合的實(shí)踐探索

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摘要：閱讀的重要性不言而喻，幼兒時(shí)期是提高閱讀能力與培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵階段。本文以西北大學(xué)仲夏夢(mèng)戲劇美育工作室“親子讀劇場(chǎng)”的實(shí)踐為例，對(duì)幼兒閱讀和戲劇美育融合的學(xué)術(shù)邏輯進(jìn)行了論證，闡述了戲劇美育應(yīng)用于幼兒閱讀的價(jià)值體現(xiàn)，構(gòu)建了戲劇美育教育的新模式——“親子讀劇場(chǎng)”，探索用戲劇美育增強(qiáng)幼兒閱讀體驗(yàn)感的新方式。（剩余4745字）

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