培智學(xué)校小學(xué)階段數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究

摘要：作為一門應(yīng)用類學(xué)科，數(shù)學(xué)與其他學(xué)科以及人們的日常生活都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此培智學(xué)校在小學(xué)階段開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)關(guān)注生活化教學(xué)策略的應(yīng)用，目的在于引導(dǎo)培智學(xué)校學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決真實(shí)問(wèn)題。但是考慮到培智學(xué)校學(xué)生的特殊性，因此小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要采用合理的方法推動(dòng)生活化教學(xué)策略的應(yīng)用，取得預(yù)期的教學(xué)成效，幫助培智學(xué)校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和提升應(yīng)用能力。（剩余5184字）