師生協(xié)同發(fā)展：新時代下高校思政課“雙主體”教學模式構(gòu)建路徑探析

［摘 要］習近平總書記在學校思想政治座談會上提出的“八個統(tǒng)一”具體要求，為高校思政課教學改革指明了前進方向。其中，“堅持主導性和主體性相統(tǒng)一”的具體要求，使以“師”為導和以“生”為本的教育理念更為深入人心。高校思政課“雙主體”教學就是當前課程改革背景下催生的一種新型教學模式，旨在堅持教師的教育主導地位的前提下，充分發(fā)揮大學生能動的主體地位，將“教”與“學”轉(zhuǎn)化為師生之間良性互動的過程，使師生之間構(gòu)建起一種亦師亦友、教學相長的思政課教育模式，切實有效地調(diào)動大學生在思政課中學習的積極性和參與性，增強大學生在思政課上學習的歸屬感和獲得感。（剩余8759字）