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[摘 要]習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治座談會上提出的“八個統(tǒng)一”具體要求,為高校思政課教學(xué)改革指明了前進方向。其中,“堅持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一”的具體要求,使以“師”為導(dǎo)和以“生”為本的教育理念更為深入人心。高校思政課“雙主體”教學(xué)就是當前課程改革背景下催生的一種新型教學(xué)模式,旨在堅持教師的教育主導(dǎo)地位的前提下,充分發(fā)揮大學(xué)生能動的主體地位,將“教”與“學(xué)”轉(zhuǎn)化為師生之間良性互動的過程,使師生之間構(gòu)建起一種亦師亦友、教學(xué)相長的思政課教育模式,切實有效地調(diào)動大學(xué)生在思政課中學(xué)習(xí)的積極性和參與性,增強大學(xué)生在思政課上學(xué)習(xí)的歸屬感和獲得感。(剩余8759字)
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師生協(xié)同發(fā)展:新時代下高校思政課“雙主體”教學(xué)模式構(gòu)建路徑探析
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