“雙高”背景下高職學(xué)前教育專業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)類課程教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀與改革路徑研究

摘 要：2019年４月，教育部和財(cái)政部共同研究制定了《關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱“雙高計(jì)劃”），以此職業(yè)技術(shù)教育深化改革開(kāi)啟了新征程。高職學(xué)前教育專業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)類課程需根據(jù)學(xué)生職業(yè)崗位的需要，建設(shè)符合現(xiàn)代國(guó)家對(duì)高校課程標(biāo)準(zhǔn)的課程。本論文從高職學(xué)前教育專業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)類課程教學(xué)的不同層面進(jìn)行分析，總結(jié)“雙高”背景下高職學(xué)前教育專業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)類課程教學(xué)開(kāi)展的現(xiàn)狀，探索“雙高”背景下高職學(xué)前教育專業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)類課程教學(xué)改革的路徑。（剩余4968字）