課堂內(nèi)外·好老師

2024年08期

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《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦，1978年在改革開放中創(chuàng)刊，是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在... 展開

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月刊

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教育教學(xué)

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河南省信陽市羊山新區(qū)第三小學(xué) 文化素養(yǎng)是小學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。戲劇表演不同于一般表演，學(xué)生必須對原經(jīng)典劇本進(jìn)行仔細(xì)研讀和分析，再借助合適的造型設(shè)計、千錘百煉的臺詞技巧、精心排練的舞臺調(diào)度以及與其他人物之間的真切交流，才有可能在舞臺上準(zhǔn)確地展示、塑造人物形象，接受觀...

卿上海：“養(yǎng)正”教育，筑牢學(xué)生成長之基 時至今日，回望一路走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，卿上海印象最深刻的，還是每次和團(tuán)隊分別時，大家依依不舍的場景，他曾語重心長地表示，也許這就是教育的魅力所在。三十多年的從教生涯中，他曾擔(dān)任多所學(xué)校校長，更是帶領(lǐng)團(tuán)隊扭轉(zhuǎn)了各所學(xué)校的發(fā)展頹勢。他親手創(chuàng)辦并一...

鑒偉：教天地人事，育生命自覺 在鑒偉校長的辦公桌上，一個東西格外醒目——那是一張整個鳳臺街道的地圖，完整地鋪在桌面上。鑒偉說，這是她特地向街道辦事處要來的。為什么要放一張地圖在桌上？這個問題不止一次有人問到。她說：“從一張地圖上，我大體就能知道學(xué)生的都來自哪些地方，學(xué)校...
閆守智：筑夢巴中，辦一所家門口的名校 從最初的一紙輕描到今日校園的郁郁蔥蔥、書聲瑯瑯，深耕教育40余載的閆守智，親手為巴中棠湖外語實驗學(xué)校（以下簡稱“巴中棠外”）繪制了一幅從無到有的教育藍(lán)圖。午后時光，在他的娓娓道來中，我們有幸見證了一位老教育人的堅守與創(chuàng)新，也見證了“良心教育...

應(yīng)斌：十四年，為每一個學(xué)生考慮 每年的高考季，應(yīng)斌都會比以往忙碌。如果遇到送考，那就會忙上加忙。忙的不只是身體，更是內(nèi)心。因為要關(guān)注學(xué)生的考試成績、各個高校的招生動態(tài)，隨時和家長、學(xué)生、高校保持溝通。雖然忙，卻也開心，尤其是當(dāng)孩子們被心儀高校錄取的好消息不斷傳來時，那份開...
李秀梅：埋頭亦望前路，以慧心引航成長 “埋頭拉車”“抬頭看路”“自定方向”，是李秀梅回顧自己三十年從教生涯寫下的關(guān)鍵詞。10年初三把關(guān)教師，精心耕耘，從曾經(jīng)的“大孩子”學(xué)會了做如今的“小先生”——埋頭拉車，不忘本心；12年班主任，以生為本，學(xué)有教育的思想，做有思想的教育——抬頭...
單迎華：從熱愛到堅守，甘做教育的“螺絲釘” 為什么選擇做教師？在單迎華內(nèi)心深處，有一個最簡單也最直白的答案：喜歡。 “有什么比喜歡更重要的？”2013年，初入社會的他有許多可供選擇的機(jī)會，但他就是堅定地選擇了教書，而且是選擇了教授歷史。其實，單迎華的本科專業(yè)并非歷史學(xué)，后來通過轉(zhuǎn)專業(yè)...

四川省德陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)：大德如陽，優(yōu)教經(jīng)開 在富饒、開放的成都平原，德陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（以下簡稱“德陽經(jīng)開區(qū)”）猶如一顆璀璨明珠鑲嵌在美麗的旌湖之畔。這里是重裝之都、智造之城。隨著教育強區(qū)戰(zhàn)略的全面推進(jìn)，經(jīng)開明珠更添光彩。立足區(qū)位特色，教育發(fā)展日新月異 1992年，德陽經(jīng)開區(qū)正式成...
陳冬鄉(xiāng)村教師培育站：共研以思，共行致遠(yuǎn)，凝心同育鄉(xiāng)村教師成長沃土 “因為熱愛，因為需要，因為值得”這是陳冬扎根鄉(xiāng)村教育一線三十四年的緣由。因為熱愛，他從一個青澀懵懂的新人教師成長為引領(lǐng)他人成長的工作室主持人，用滿腔熱情潤一方鄉(xiāng)土；因為需要，他帶領(lǐng)著一群熱愛數(shù)學(xué)教育的伙伴，用數(shù)學(xué)之光為祖國鄉(xiāng)村教育振興貢獻(xiàn)綿...
重慶市黔江區(qū)育才初級中學(xué)校：建幸福校園，把學(xué)校還給學(xué)生 在黔江區(qū)育才初級中學(xué)校（以下簡稱“育才中學(xué)”）的校門處，“博文善知、勵學(xué)敦行”幾個大字格外醒目。從2016年成立至今，學(xué)校便將陶行知先生的生活教育思想融入建設(shè)，在追求知行合一的過程中不斷沉淀和打造校園文化，為辦讓人民滿意的教育不斷努力，并取...
深圳市龍崗區(qū)橫崗高級中學(xué)：多元發(fā)展，創(chuàng)建深圳東部新特色高中 自2011年建校以來，深圳市龍崗區(qū)橫崗高級中學(xué)（以下簡稱“橫崗高中”）秉承“博愛橫高，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，恪守“勵志敦品，博愛厚學(xué)”的校訓(xùn)，堅持“創(chuàng)建深圳東部新特色高中”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，倡導(dǎo)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，高考成...

創(chuàng)意教具大賞，讓課堂活潑生長 策劃/好老師智庫執(zhí)行/牟姝玲課堂是教師施展育人“魔力”的重要舞臺，如何打造生動課堂、提高課堂教學(xué)效果？古人云“工欲善其事，必先利其器”，教具便是其中不可忽視的輔助工具。教師們結(jié)合實際教學(xué)內(nèi)容自制教具，發(fā)揮奇思妙想，將破舊的木盒、空...
新舊銜接、情境融合，實現(xiàn)課堂雙向奔赴 教師傳授知識的能力與方法，從來不是站在講臺上的那一刻就已經(jīng)融會貫通、駕輕就熟的。而是要在失敗中一次次爬起，總結(jié)經(jīng)驗才能有所積累與突破?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，能在愈挫愈勇的道路上保持初心、不斷前行，才不失為一個好老師。高中化學(xué)...
拼接高手的進(jìn)階體驗 在幼兒園大班的一隅，孩子們正忙碌地進(jìn)行著一場別開生面的游戲——PVC管道拼接建構(gòu)。這不僅是一場簡單的游戲，更是一個激發(fā)孩子們創(chuàng)意、促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作、提升解決問題能力的教育過程。一根水管，就是一個故事。在區(qū)域活動中，我們?yōu)楹⒆油斗帕诵碌男⌒凸艿?..
以評價傳遞期許，做學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的“皮格馬利翁” 皮格馬利翁是古希臘神話中的一位國王，擅長雕刻的他創(chuàng)作了一尊美麗的少女雕像，并深深地愛上了她。這位國王長時間用含情脈脈的眼光注視著少女雕像，期望自己的愛能被她接受，這份真誠與執(zhí)著感動了美神，美神將雕像變成少女，國王與少女結(jié)為夫妻。因期望的心理...
好老師大家談 你心目中的好老師是什么樣的？在本欄目中，我們將從教育專家、校長、一線教師等不同維度，通過暢談好老師發(fā)展理念，分享好老師在教育教學(xué)中的實操案例，展示大家心目中的好老師。山東省日照市教育科學(xué)研究院副院長、高中語文教研員孫善麗好老師會發(fā)自...
課程統(tǒng)整理念下，小學(xué)美術(shù)主題教學(xué)新探 基于課程統(tǒng)整理念的小學(xué)美術(shù)主題教學(xué)，主要以美術(shù)為核心，通過創(chuàng)新的思維模式，打破學(xué)科間固有的界限，將內(nèi)容重新組合，形成統(tǒng)一整體。通過統(tǒng)整主題教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)美術(shù)的種類、審美標(biāo)準(zhǔn)以及不同課程所需的不同材料，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目...
品味國粹，京劇進(jìn)課堂 2022年春晚戲曲節(jié)目中，由兩名北京的小學(xué)生與京劇名家共同演繹的《生生不息梨園情》，不僅展現(xiàn)出兩名小學(xué)生深厚的京劇藝術(shù)功底，也向觀眾們展示了北京地區(qū)“京劇進(jìn)課堂”的實踐教學(xué)成果?，F(xiàn)階段，無論從小學(xué)音樂新編的教材，還是從“京劇進(jìn)校園”活動中，...
德育教育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性 隨著新課改的全面推進(jìn)，在小學(xué)班主任工作中，德育教育和安全教育逐漸受到了關(guān)注與重視。班主任作為與小學(xué)生接觸時間最久的教師群體，不僅要做好日常的班級管理工作，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，積極開展德育教育和安全教育，確保學(xué)生綜合能力的提升。德育教...
創(chuàng)新小學(xué)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遷移能力 近幾年來，隨著社會的高速發(fā)展，教育更加注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。小學(xué)美術(shù)是一門藝術(shù)性學(xué)科，對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力、創(chuàng)造能力等諸多方面的培養(yǎng)有著極大的促進(jìn)作用。作為美術(shù)教師，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科特點，結(jié)合美術(shù)學(xué)科的教學(xué)優(yōu)勢，提升學(xué)生的綜合能力...
“三全三接”理念下的幼小銜接課程開發(fā) “三全三接”理念下的幼小銜接課程開發(fā)，旨在建立一個有機(jī)、連貫的教育框架，使幼兒園和小學(xué)教育在內(nèi)容和方法上有機(jī)、緊密銜接。 “三全三接”理念的具體內(nèi)涵 "三全三接"理念注重教育的連貫性和緊密銜接，涵蓋班級間接、學(xué)校間接和家...
智庫大事記 7月，好老師智庫公益直播講堂精彩不減、加場來襲。11日，浙江省紹興市陽明中學(xué)教師、班主任，圖書《66個班級管理實用巧招》作者張潔以“過幸福完整的教育生活”為主題，結(jié)合理論知識與案例分析，在線解答如何用有效溝通化解師生關(guān)系危機(jī)。20日，南京師...