高教學(xué)刊

2024年19期

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《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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虛擬仿真APP在國際班課程教學(xué)中的應(yīng)用探索 DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.19.001 基金項(xiàng)目：陜西省高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究項(xiàng)目“‘互聯(lián)網(wǎng)+互動(dòng)虛擬實(shí)驗(yàn)’在振動(dòng)理論類課程線上線下混合教學(xué)中的探索與實(shí)踐”（XGH21043）；西北工業(yè)大學(xué)教育...
海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略下本科生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)探究 DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.19.002 基金項(xiàng)目：陜西本科和高等繼續(xù)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略下海洋油氣工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與探索”（23BY070）；陜西教師發(fā)展研究計(jì)劃項(xiàng)目“‘非升...
數(shù)智時(shí)代基于需求導(dǎo)向的高校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑研究 基金項(xiàng)目：山東省研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“省屬理工科院校經(jīng)管類碩士研究生學(xué)術(shù)激情培養(yǎng)研究”（SDYJG21130）；青島理工大學(xué)本科教學(xué)改革與研究項(xiàng)目“OBE理念下基于CIPP+CDIO模式的新商科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系研究與實(shí)踐”（F2023-0...
融入比較分析法的大學(xué)英語課程思政教學(xué)探索 基金項(xiàng)目：湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題“新文科背景下的復(fù)合型國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐研究”（2021ZA24）；中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）教學(xué)改革研究項(xiàng)目“大學(xué)英語課程思政教學(xué)體系與示范團(tuán)隊(duì)建設(shè)”（2022014）第一作者簡介：劉世勇（1970-），...
榜樣教育體系建設(shè)：大學(xué)生示范性學(xué)習(xí)平臺(tái)研究與實(shí)踐 基金項(xiàng)目：2021年度山東省本科教學(xué)改革與研究面上項(xiàng)目“基于‘課程思政內(nèi)涵矩陣解構(gòu)平臺(tái)’的‘復(fù)制－黏貼式’普通本科高校課程思政示范課程建設(shè)研究”（FS2021-02）；2022年青島理工大學(xué)本科教學(xué)改革與研究面上項(xiàng)目“面向?qū)I(yè)認(rèn)證的示范性學(xué)...

以學(xué)生發(fā)展為中心的信號(hào)與系統(tǒng)課程全程考評(píng)體系建設(shè) 基金項(xiàng)目：2021年山東省本科教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“四課一堂多維混合式教學(xué)模式創(chuàng)新研究”（Z2021189）；2021年山東省一流本科課程項(xiàng)目“信號(hào)與系統(tǒng)I”（魯教高涵[2021]24-638）第一作者簡介：井巖（1976-），女，漢族...
基于新型“1+X+N”人才培養(yǎng)模式的一流本科課程建設(shè)探索 基金項(xiàng)目：2020年度湖北省教育廳湖北省高校一流本科課程“光纖通信技術(shù)”（294）第一作者簡介：劉璐玲（1985-），女，漢族，湖北武漢人，博士研究生，副教授。研究方向?yàn)橥ㄐ排c信息系統(tǒng)。 *通信作者：陳里（1984-），男，漢族，湖北武漢...
國家一流本科專業(yè)建設(shè)背景下功能高分子材料課程教學(xué)改革與實(shí)踐 基金項(xiàng)目：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“基于乏氧增強(qiáng)型超聲抗菌劑的細(xì)菌生物膜感染協(xié)同治療研究”（22375101）；南京郵電大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目“高分子專業(yè)課程思政教育的探索實(shí)踐”（KCSZJG202221）第一作者簡介：宇文力輝（1982-），...

多措并舉融合課程思政的模擬電子技術(shù)教學(xué)改革 基金項(xiàng)目：鄭州大學(xué)2023年度課程思政教育教學(xué)改革示范課程“模擬電子技術(shù)”（2023ZZUKCSZ025）；鄭州大學(xué)2023年度課程思政教育教學(xué)改革示范課程“數(shù)字電子技術(shù)”（2023ZZUKCSZ027）；河南省優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目“高度電...
面向OBE理念的編譯原理教學(xué)改革研究 基金項(xiàng)目：黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“‘新工科’背景下面向OBE的編譯原理課程線上、線下一體化教學(xué)模式研究與實(shí)踐”（SJGY20220316）第一作者簡介：高雪瑤（1979-），女，漢族，黑龍江哈爾濱人，博士，教授，副院長，博士研究生導(dǎo)...
行業(yè)背景高校工科開放式創(chuàng)新教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐 基金項(xiàng)目：湖北高校省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目“開放式創(chuàng)新教學(xué)模式的構(gòu)建及在行業(yè)背景高校工科專業(yè)的實(shí)踐”（2022139）；中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）教學(xué)改革研究項(xiàng)目“開放式創(chuàng)新教學(xué)模式的構(gòu)建及在行業(yè)背景高校工科專業(yè)的實(shí)踐”（無編號(hào)）第一作者簡介：王賢...
基于閉環(huán)與反饋的“本研貫通”人才培養(yǎng)模式探究 基金項(xiàng)目：全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)華北區(qū)域協(xié)作組研究課題“自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”（40002011201607）；教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“‘控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)’虛擬仿真教學(xué)”（202102464027）；北京市教...

面向“總師型”人才培養(yǎng)的航天飛行器設(shè)計(jì)課程創(chuàng)新建設(shè) 基金項(xiàng)目：教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“校企協(xié)同實(shí)踐教學(xué)體系與模式師資培訓(xùn)”（220602608103420）第一作者簡介：時(shí)圣波（1985-），男，漢族，山東菏澤人，博士，副教授，博士研究生導(dǎo)師。研究方向?yàn)轱w行器總體及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 DOI：...
創(chuàng)新教育與教學(xué)內(nèi)容、課程思政、美育的融合探析 基金項(xiàng)目：山東省本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目“工程教育認(rèn)證背景下采礦工程專業(yè)‘五融’實(shí)踐教學(xué)模式研究”（M2021114）；山東理工大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“面向礦業(yè)工程研究生的思政、美育與創(chuàng)新教育多元融合研究”（202309）；山東理工大學(xué)...
數(shù)字時(shí)代地方院校工科專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建研究 基金項(xiàng)目：吉林省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題2023年度課題“構(gòu)建數(shù)字時(shí)代地方院校工科專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的研究”（GH23102）；吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題“新工科背景下‘智慧城市科學(xué)與工程’新興交叉學(xué)科人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐”（202...
科教融合學(xué)部制背景下工科教學(xué)創(chuàng)新研究 基金項(xiàng)目：山東省本科教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“科教融合、產(chǎn)教融合與工程教育專業(yè)認(rèn)證多元驅(qū)動(dòng)‘三鏈’銜接的機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐”（Z2021142）；山東省工程機(jī)械智能裝備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同體項(xiàng)目“高精密履帶式傳動(dòng)部件驅(qū)動(dòng)輪齒及鏈軌節(jié)的研究...
基于校企協(xié)同創(chuàng)新理念的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究 基金項(xiàng)目：國家社科項(xiàng)目思想政治理論課研究專項(xiàng)“近現(xiàn)代愛國企業(yè)家精神與高?！笏颊烁窬秩谌搿保?1VSZ052）作者簡介：趙娜（1982-），女，漢族，山東濱州人，碩士，副教授。研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?DOI：10.19980/j....

2003—2023年土木工程專業(yè)研究生培養(yǎng)研究現(xiàn)狀與展望 基金項(xiàng)目：湖南城市學(xué)院學(xué)位與研究生教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于OBE教育理念的土木與水利專業(yè)研究生課程質(zhì)量評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn)”（無編號(hào)）；湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于OBE教學(xué)理念的土木工程專業(yè)力學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐”（HNJG-2022...
數(shù)智文旅背景下職業(yè)院校旅游管理專業(yè)課程體系構(gòu)建研究 基金項(xiàng)目：廣東省國家級(jí)職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)特色項(xiàng)目“數(shù)智文旅背景下旅游管理專業(yè)課程改革研究”（CXTD027）；廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地粵港澳數(shù)字文旅研究基地階段性成果（2023WZJD019）第一作者簡介：劉曉杰（1974-）...
藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生課程案例庫建設(shè) 基金項(xiàng)目：2022年度常州大學(xué)優(yōu)質(zhì)研究生課程建設(shè)項(xiàng)目“生物與醫(yī)藥專業(yè)學(xué)位核心課程群建設(shè)”（常大研[2022]9號(hào)）作者簡介：沈美華（1977-），女，漢族，江蘇蘇州人，理學(xué)博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師。研究方向?yàn)橛袡C(jī)化學(xué)和藥物合成。 DOI...
中醫(yī)藥超分子課程對(duì)中藥本科專業(yè)學(xué)生知識(shí)重構(gòu)及創(chuàng)新能力的影響探討 基金項(xiàng)目：全國中醫(yī)藥學(xué)高等教育“十四五”規(guī)劃教育科研課題“學(xué)術(shù)型中藥本科專業(yè)創(chuàng)新人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)特征與培養(yǎng)模式（方案）的改革與實(shí)踐”（YB-23-29）；湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“學(xué)術(shù)型藥學(xué)本科專業(yè)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)特征與培養(yǎng)方案的構(gòu)建...
基于“以賽促學(xué)、以學(xué)促用”的交通工程專業(yè)研究生數(shù)據(jù)分析能力培養(yǎng)研究 基金項(xiàng)目：湖南省學(xué)位與研究生教學(xué)改革研究項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)時(shí)代研究生交通數(shù)據(jù)分析課程的教學(xué)改革”（2021JGYB043）第一作者簡介：劉晨輝（1987-），男，漢族，山東濟(jì)寧人，博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師。研究方向?yàn)榻煌ù髷?shù)據(jù)。 DOI：10...

運(yùn)用虛擬仿真模擬強(qiáng)化化工原理課程教學(xué) 基金項(xiàng)目：教育部2022年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“離子膜燒堿和煤制甲醇生產(chǎn)工藝虛擬仿真師資培訓(xùn)”（220604697020857）；河南省本科高校新工科新形態(tài)教材“化工原理”（教辦高[2023]395號(hào)）；河南省示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目“離...
傳統(tǒng)村落景觀基因在高校鄉(xiāng)村規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用研究 基金項(xiàng)目：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“基于文化空間識(shí)別的‘侗族村寨’世界遺產(chǎn)價(jià)值量化評(píng)估與闡釋研究”（52168011）；貴州省基礎(chǔ)研究計(jì)劃（自然科學(xué)類）項(xiàng)目“貴州山區(qū)遺產(chǎn)旅游地時(shí)空演化機(jī)制與優(yōu)化模式研究”（黔科合基礎(chǔ)-ZK[2023]一般061...
基于成果導(dǎo)向理念的工程流體力學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 基金項(xiàng)目：國家自然科學(xué)基金委員會(huì)“磁納米流體各向異性調(diào)控機(jī)制及熱質(zhì)協(xié)同研究”（51966005）；第三期教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目“冶能天津鋼管就業(yè)實(shí)習(xí)基地項(xiàng)目”（2023122630832）；高等學(xué)校能源動(dòng)力類教學(xué)研究與實(shí)踐項(xiàng)目“東南亞能...
學(xué)科交叉背景下仿生學(xué)通識(shí)課教學(xué)探索與實(shí)踐 基金項(xiàng)目：國家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目“多學(xué)科背景下的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)‘醫(yī)工融合’人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐”（教高廳函【2018】17號(hào)）；深圳市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“基于階梯式教學(xué)與差異化課堂運(yùn)用的學(xué)生評(píng)價(jià)改革”（jypj22016）；...
基于少數(shù)民族學(xué)生大學(xué)英語教學(xué)研究進(jìn)展談兩個(gè)關(guān)鍵問題 基金項(xiàng)目：國家社科基金一般項(xiàng)目“中國彝族經(jīng)典多模態(tài)漢英譯介研究”（23BYY121）；昆明理工大學(xué)-安徽鑫瑞新材料有限公司合作項(xiàng)目“學(xué)術(shù)英語交際能力的培養(yǎng)與實(shí)踐研究”（KGXR230709）第一作者簡介：羅曉旭（1965-），女，苗族，貴...
基于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的模擬電子技術(shù)課程教學(xué)探索 基金項(xiàng)目：吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題“基于機(jī)器人系統(tǒng)的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)在《自動(dòng)控制原理》課程中的改革研究與實(shí)踐”（吉教高〔2020〕17號(hào)）；吉林大學(xué)本科教學(xué)改革研究重點(diǎn)資助項(xiàng)目“‘模擬電子技術(shù)’與‘自動(dòng)控制原理’課程關(guān)聯(lián)融合與協(xié)同促進(jìn)式教...
線上線下混合教學(xué)模式下大學(xué)生英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究 基金項(xiàng)目：教育部產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目“《虛擬仿真實(shí)訓(xùn)》課程體系建設(shè)”（204202003/20400）；北京市社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目“北京環(huán)保微博研究的批評(píng)話語分析視角”（15WYC081）；2023年度中國外語教材研究專項(xiàng)課題“系統(tǒng)功能語言學(xué)視角下的...

融入空間治理的城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)課程教學(xué)改革探索 基金項(xiàng)目：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“基于社會(huì)-生態(tài)網(wǎng)絡(luò)的高密度城市空間優(yōu)化模型研究”（42101427）；深圳市教育學(xué)會(huì)教育科研課題“用技術(shù)課程實(shí)施策略研究”（YB2023033）；深圳大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目“空間治理導(dǎo)向下城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)教學(xué)...
基于ETPP模式的單片機(jī)原理與接口技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)改革探索 基金項(xiàng)目：2022年山西省高等學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目“應(yīng)對(duì)疫情《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》融合式ETPP實(shí)踐教學(xué)探索與實(shí)施”（J20220150）；2021年山西省高等學(xué)校教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目“電氣工程一流專業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐”（J2021113）...
面向“雙碳”目標(biāo)人才培養(yǎng)的工業(yè)化學(xué)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐 基金項(xiàng)目：北京市與中央共建人才培養(yǎng)項(xiàng)目“以拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)的機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革與實(shí)踐”（JWGJ201912）；北京化工大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院教改項(xiàng)目“大學(xué)生教學(xué)做合一班級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)模式建設(shè)探索研究”（B202220）第一作者簡介：王慶鋒...
基于工程教育認(rèn)證的環(huán)境類課程大氣污染控制工程教學(xué)改革 基金項(xiàng)目：山西省教育廳教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目“基于思創(chuàng)融合、協(xié)同育人的‘大氣遙感’線上線下教學(xué)改革與實(shí)踐”（J20221235）；山西省陽泉市科技局項(xiàng)目“煤電控制區(qū)大氣超細(xì)顆粒物（PM1）中多環(huán)芳烴的表征識(shí)別與形成機(jī)理研究”（2022JH058）...
面向文科生的通信類通識(shí)課程教學(xué)改革探索 基金項(xiàng)目：江蘇省高等教育教改研究重點(diǎn)課題“新工科背景下基于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院開展新型產(chǎn)教融合育人機(jī)制的研究與實(shí)踐”（2021JSJG081）；南京郵電大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目“電子信息類研究生立德樹人課程思政探討與實(shí)踐”（JGKT22_XYB12）第一...
“雙碳”背景下基于科研能力培養(yǎng)的土木工程材料課程改革探索 基金項(xiàng)目：國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目“高性能C-X-S-H納米晶核構(gòu)建低碳水泥基材料體系的活化機(jī)理與時(shí)效調(diào)控”（52202023）；2023年江西省普通本科高校教育教學(xué)研究改革課題“雙碳背景下基于科研能力培養(yǎng)的土木工程材料課程教學(xué)改革與實(shí)踐”...

導(dǎo)師制主導(dǎo)下本科生培養(yǎng)模式探討 基金項(xiàng)目：2021年江蘇省高等教育教學(xué)改革研究重中之重項(xiàng)目“交叉·融合·應(yīng)用：地方高校新商科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐研究”（2021JSJG004）；江蘇師范大學(xué)示范課程（22KCSZkc18）；江蘇師范大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目“...
OBE理念下化工專業(yè)產(chǎn)教融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實(shí)踐與探討 基金項(xiàng)目：廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目“化學(xué)工程與工藝專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)”（2019JGA233）；北部灣大學(xué)本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目“基于產(chǎn)教融合校企合作的化工專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革研究與實(shí)踐——?dú)J州學(xué)院為例”（18JGB0...
產(chǎn)教融合視域下產(chǎn)業(yè)學(xué)院助力高校人才培養(yǎng)模式研究 基金項(xiàng)目：教育部產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人項(xiàng)目“新工科背景下產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”（220900007145209）；浙江省普通本科高?！笆奈濉笔〖?jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)（浙教辦函〔2023〕41號(hào)）；溫州市基礎(chǔ)性公益科研項(xiàng)...
以大學(xué)生課外競賽驅(qū)動(dòng)環(huán)境類人才培養(yǎng)的教學(xué)研究 基金項(xiàng)目：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“赤水河流域的醬香白酒產(chǎn)業(yè)對(duì)大氣對(duì)流層臭氧的影響機(jī)制研究”（42265008）；貴州省林業(yè)科研項(xiàng)目“貴州省典型森林公園向大氣環(huán)境中釋放的揮發(fā)性有機(jī)物研究”（黔林科合〔2022〕42號(hào)）；貴州省省級(jí)教學(xué)內(nèi)容和課程...
“智能工匠”精神融入智能制造類專業(yè)人才培養(yǎng)的路徑探索 基金項(xiàng)目：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目“‘1+X’證書制度下機(jī)械制圖‘崗課賽證’融通教學(xué)改革探索與實(shí)踐”（WZYzd202109）；浙江省高等教育“十三五”第二批教學(xué)改革研究項(xiàng)目“面向包裝印刷裝備制造行業(yè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制研究與實(shí)踐”（jg...
線性代數(shù)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì) 基金項(xiàng)目：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“幾何知識(shí)的語義表示與智能化管理方法研究”（61702025）；中國高等教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)項(xiàng)目“基于教育數(shù)學(xué)思想培養(yǎng)大學(xué)數(shù)學(xué)教師”（22SX0201）；北京航空航天大學(xué)一流本科課程立項(xiàng)項(xiàng)目“工科高等代數(shù)”（無編號(hào)） ...
在生物化學(xué)教學(xué)工作中開展思政教育的探索與實(shí)踐 基金項(xiàng)目：2019年度國家自然科學(xué)基金“RNA去甲基化酶Fto通過下調(diào)Ngn3的m6A修飾參與調(diào)控胰島發(fā)育的機(jī)制研究”（81900703）；南京醫(yī)科大學(xué)2023年度教育研究課題“教學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合提高研究生科研能力的研究與探索”（199）第...
“立體化、全過程”液壓傳動(dòng)課課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐 基金項(xiàng)目：2022年湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目“‘立體化、全過程’《液壓傳動(dòng)》課程思政教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐”（2022213）第一作者簡介：蔡蕓（1970-），女，漢族，江蘇南通人，博士，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。研究方向?yàn)橹悄芩惴ā⒎抡?..
課程思政元素融入地理專業(yè)課教學(xué)的實(shí)踐探索 基金項(xiàng)目：湖北科技學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目“地方高校轉(zhuǎn)型視閾下地理科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革研究”（2020-XA-002）；湖北省自然科學(xué)基金項(xiàng)目“生物質(zhì)炭對(duì)鄰苯二甲酸酯（PAEs）在土壤中的吸附/解吸行為及其生物有效性的影響研究”（2018CFC...
從概念的理論內(nèi)涵談?wù)n程思政的持續(xù)健康發(fā)展 基金項(xiàng)目：浙江省級(jí)課程思政教學(xué)項(xiàng)目“歷史演進(jìn)視野下課程思政教學(xué)的理論與實(shí)踐研究”（浙教函〔2022〕51號(hào)）；中國美術(shù)學(xué)院校級(jí)重點(diǎn)課題“中共高校政治理論課課程建設(shè)史研究”（ZD2018002）作者簡介：翟志強(qiáng)（1977-），男，漢族，河南...
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)高校思政課的認(rèn)同狀況研究述評(píng) 基金項(xiàng)目：2023年陜西本科教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“高校本科生思政課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化問題研究”（23BY057）；陜西特色線上課程立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目“《西遷精神概論》”（陜高教辦[2023]9號(hào)）第一作者簡介：阮云志（1975-），男，漢族...