教育周報·教研版

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新課程初中英語探究學(xué)習(xí)的思考 探究學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在老師的指引下通過獨立地探索，創(chuàng)造性地解決問題，獲取知識和發(fā)展能力的學(xué)習(xí)。探究學(xué)習(xí)是一種與傳統(tǒng)被動學(xué)習(xí)相對應(yīng)的主動學(xué)習(xí)方式。其目的在于改變學(xué)生單純接受知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開發(fā)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多種渠道獲取知識并將學(xué)...
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作教學(xué)的有效實施 【摘要】在開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng) 以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點，特別是要著眼于更有效地落實“雙減”政策，積極探索更加有效的教學(xué)方法，將合作教學(xué)方式融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，努力使其發(fā)揮積極作用．【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)...
中職學(xué)校《基礎(chǔ)會計》課程“學(xué)教評一致性”的實踐研究 摘要：基礎(chǔ)會計學(xué)教評一致性教學(xué)策略的運用，首先要聚焦核心素養(yǎng)凸顯學(xué)教評教學(xué)目標(biāo)的一致性；其次從學(xué)校、備課組、教師個人三個層面推進學(xué)教評一致性教學(xué)策略，并在教學(xué)中真正將過去傳統(tǒng)教學(xué)所忽視的教學(xué)評價與教師的教與學(xué)生的學(xué)緊密聯(lián)系起來，以評價促發(fā)展...
談淺如何提高小學(xué)生閱讀能力 摘要：小學(xué)閱讀教學(xué)是語文教學(xué)中一個十分重要的環(huán)節(jié)，它是培養(yǎng)學(xué)生感悟語言，領(lǐng)會文章思想的重要手段。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，拓寬多種閱讀途徑、倡導(dǎo)自主閱讀是提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本文就小學(xué)語文閱讀教學(xué)的能力提高進行...
高中物理教學(xué)中分層教學(xué)法的運用 摘要：教師要通過分層教學(xué)法促進不同層次學(xué)生都能獲得物理核心素養(yǎng)的顯著提升。教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力和運用能力的基礎(chǔ)不同設(shè)計不同的課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，強化學(xué)生物理學(xué)習(xí)的科學(xué)性和思辨性，讓學(xué)生能夠分層運用科學(xué)思維形成物理學(xué)習(xí)觀念，掌握物...
短信 2023年4月14日，區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育和體育局黨組書記、局長聶濤一行到敘州區(qū)高場職校檢查指導(dǎo)“五育并舉”及“普職融通”工作。高場職校黨總支書記、校長胡承雄就學(xué)校歷史、“五育并舉”、普職融通、產(chǎn)教融合等工作開展情況進行了詳細(xì)介紹。會議...
中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè) 數(shù)學(xué)問題情境是指為了完成某個既定的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，由教師聯(lián)結(jié)起來的一組背景化的信息，其構(gòu)成部分包含數(shù)學(xué)情境和數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)情境提供給學(xué)生知識呈現(xiàn)的背景，數(shù)學(xué)問題提供給學(xué)生一個障礙或者一個有待完成的任務(wù)。在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)問題情境可以打...
例談基于主題意義探究的小學(xué)英語語篇教 “主題意義”來自于《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，《課標(biāo)》指出主題語境是英語課程內(nèi)容的第一要素，主題為語言學(xué)習(xí)提供主題語境。本文以人教版新起點《英語》二年級下冊Unit3 Seasons Story Time為例，探討基于主題意義...

基于雙主互動的高中英語寫作教學(xué)探究 “雙主”即“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位符合建構(gòu)主義的觀點。而“互動”即“教師與學(xué)生的互動”，包括師生互動和生生互動。“雙主互動”高中英語寫作教學(xué)模式是在英語課堂寫作教學(xué)過程中突出教師主導(dǎo)作用的同時，充分重視學(xué)生的主...
以愛之名，幸福生活 2023年母親節(jié)是5月14日，在母親節(jié)到來之前，我們班開展了“母親節(jié)感恩在行動”系列活動。 5月8日晚上，我在班級群里給家長朋友們發(fā)了以下信息：家長朋友們：麻煩您為孩子準(zhǔn)備帶兜的衣服，明天方便孩子把雞蛋裝在身上。今天晚上把一個生雞蛋裝進...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識 數(shù)據(jù)意識主要是指對數(shù)據(jù)的意義和隨機性的感悟。形成數(shù)據(jù)意識有助于理解生活中的隨機現(xiàn)象，逐步養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求：“知道在現(xiàn)實生活中，有許多問題應(yīng)當(dāng)先做調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)，感悟數(shù)據(jù)蘊含的信息；知道同...
巧用留白，提高政治課堂教學(xué)效率 留白是中國藝術(shù)作品創(chuàng)作中常用的一種手法，指書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個作品畫面更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白，留有想象的空間。藝術(shù)大師往往都是留白的大師，方寸之地亦顯天地之寬。如南宋馬遠的《寒江獨釣圖》，只見一幅畫中，一只小舟，一個漁翁在垂釣，...
小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的實踐研究 審美素養(yǎng)既體現(xiàn)為對美的接收和欣賞的能力，又轉(zhuǎn)化為對審美文化的鑒別能力和審美文化的創(chuàng)造能力。小學(xué)生審美素養(yǎng)包括認(rèn)識美、評價美、感覺美、鑒賞美、享受美、表達美、創(chuàng)造美等意識和能力?！读x務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求：“堅持以美育人?！?..
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)之“步步反饋，逐層提高”復(fù)習(xí)法 期末復(fù)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)習(xí)過的知識材料進行再學(xué)習(xí)的過程，在這個學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識進行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，彌補學(xué)習(xí)過程中的缺漏，使六年來所學(xué)的數(shù)學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關(guān)鍵。要重視知識的系統(tǒng)化，避...
培智小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的策略 摘要：培智小學(xué)語文閱讀教學(xué)要想提升學(xué)生的閱讀興趣，教師首先要考慮培智學(xué)生基本學(xué)情，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情依托教材選擇閱讀策略，讓學(xué)生在閱讀時能夠在能力接軌的情況下積極主動地進行閱讀思考；教師還可以采用多媒體課件開展生活情境化閱讀教學(xué)，將閱讀文本與...
提高學(xué)困生語文學(xué)習(xí)興趣的研究 新課改要求促進每一位學(xué)生的全面發(fā)展，一個也不能掉隊，語文是一門發(fā)散性思維較強的學(xué)科，不同于理科，語文不僅教會學(xué)生知識，對于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德、促進學(xué)生提高綜合素養(yǎng)有重要意義，在實際教學(xué)中，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文困難，不愿意學(xué)習(xí)語文，對于這類學(xué)生...

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生動手能力的培養(yǎng) 在教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力的教學(xué)理念的要點就是要學(xué)的新知識、新觀點讓學(xué)生主動探索、發(fā)現(xiàn)，提出的問題讓學(xué)生思考解答，結(jié)論讓學(xué)生概括，規(guī)律讓學(xué)生揭示，知識結(jié)構(gòu)讓學(xué)生自己構(gòu)建，因此在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中必須重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。一、通過...
改進作業(yè)呈現(xiàn)方式改變學(xué)習(xí)興趣 關(guān)鍵詞：作業(yè) 情感溝通作為教師的我們，對于“作業(yè)”再熟悉不過了，幾乎每天的大部分時間都停留在學(xué)生上交的作業(yè)中，作業(yè)成了工作中不可或缺的一部分。正是這以特點，卻讓很多教師忽視了他的重要性。隨著“減負(fù)”的實施，學(xué)生在校時間減少，教師與...
淺談如何做好中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接 從小學(xué)升入初中，學(xué)生跨進了一個新的學(xué)習(xí)階段。但實踐中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分學(xué)生進入初中后，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到不適應(yīng)，甚至有一些小學(xué)數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生進入初中后學(xué)習(xí)成績急劇下降，造成學(xué)生、家長的苦惱。在這個轉(zhuǎn)折關(guān)頭，如何做到小學(xué)到中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自如銜...
把微笑帶入課堂 我從事小學(xué)語文教育十幾年，對三尺講臺產(chǎn)生了濃厚的興趣，我認(rèn)為教師的教態(tài)有先入為主的作用，直接影響學(xué)生上課的情緒，所以，我覺得教師要有親和，自然的教態(tài)去面對學(xué)生，也就是說用微笑面對學(xué)生，不要擺出一副高高在上的姿態(tài)，讓學(xué)生感到壓力，學(xué)生緊張了，...
當(dāng)代文化參與之“濟源家鄉(xiāng)文化”實踐與研究 【摘要】“當(dāng)代文化參與”為高中語文課程 18 個任務(wù)群之一，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和參與當(dāng)下文化生活，學(xué)習(xí)剖析、評價文化現(xiàn)象，積極參與中國特色社會主義先進文化的傳播和交流，增強文化自信。以“濟源家鄉(xiāng)文化”為主題，更好地引導(dǎo)學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)文化現(xiàn)象...
普通高中選課走班模式下的問題及應(yīng)對策略 摘要：新高考背景下的選課走班制度盡管已實行多年，但河南省由于剛剛起步，改革的經(jīng)驗不足，選課走班教學(xué)面臨著一系列問題和挑戰(zhàn)。本文從新高考背景下普通高中選課走班面臨的問題進行分析，研究了具體的應(yīng)對策略和方法。相信對于優(yōu)化高中階段選課走班具有重要...
淺論英雄故事在小學(xué)智慧德育中的實踐運用 在歲月沖刷中，歷史功勛放射出耀眼光芒；在時代的變遷中，英雄精神彰顯著永恒的價值。 “一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”習(xí)近平總書記說。英雄烈士是民族的脊梁、時代的先鋒。敬愛烈士，敬仰英雄，培養(yǎng)民族氣節(jié)和民族情懷，...

基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)實踐與研究 閱讀是英語教學(xué)的重要內(nèi)容。英語閱讀教學(xué)能夠推動學(xué)生積累豐厚的語言知識，幫助他們理解語言內(nèi)涵，滲透文化意識，還能夠拓展學(xué)生的視野，開拓學(xué)生的思維，讓他們能夠更好地理解英語、學(xué)習(xí)英語，獲得更好的學(xué)習(xí)能力?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》...
相信相信的力量 “老師，現(xiàn)在我要入黨了，還得煩請您幫我開一下函調(diào)證明，怎么樣？我沒有給你丟臉吧？”陽光、開朗、自豪自信的聲音從電話那端傳來，讓我一下子想到了那個曾經(jīng)頹廢的少年。那是個令老師們頭疼的孩子。上課睡覺，不交作業(yè)，雙眼無神，沒精打采。高二下學(xué)期的一...
子彈打木塊模型 一質(zhì)量為M的木塊放在光滑的水平面上，一質(zhì)量為m的子彈以初速度v0水平飛來打進木塊并留在其中，共同速度為v，設(shè)相互作用力為f，f為恒力。問題1 子彈、木塊發(fā)生的位移以及子彈打進木塊的深度。由動能定理對子彈有-fs1= mv2 -m 對木...
淺談電化多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用 電化多媒體是一種比較先進的教學(xué)手段，能利用聲、光、圖形、動畫等多種教學(xué)手段展示課堂內(nèi)容，使知識更直觀、生動、形象，讓課堂變得更活潑、更有活力。在物理教學(xué)中運用電化多媒體教學(xué)能變抽象為形象，不但可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能加深對知識的理解，有...
小學(xué)語文教育中愛國主義教育的實踐與探索 摘要：隨著時代的不斷發(fā)展和進步，小學(xué)語文教育已經(jīng)不再僅僅是傳授知識和技能，而更多地關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。在這種情況下，如何將愛國主義教育融入到小學(xué)語文教育中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷增強對祖國的認(rèn)同感和熱愛，成為一個重要的問題和挑戰(zhàn)。關(guān)...
用好初中語文綜合性學(xué)習(xí)提升學(xué)生的核心素養(yǎng) 綜合性學(xué)習(xí)是部編版初中語文教學(xué)中增設(shè)的學(xué)習(xí)板塊，其主要表現(xiàn)為對語文知識的綜合運用，實現(xiàn)學(xué)生聽說讀寫各項語文能力的綜合提升，體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性、應(yīng)用性特點，是培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力、核心素養(yǎng)的重要教學(xué)資源。語文教材中綜合性學(xué)習(xí)板塊就是最佳的語...
王現(xiàn)生推薦用心耕耘收獲希望 班主任之歌這樣唱到：“都說你是最小的主任，管著長不大的一群；都說你是最棒的園丁，畫著我們成長的年輪；都說你是最大的官，管著未來的部長將軍；都說你是最好的人，就像我們的父母雙親”。沒錯，我也是這個當(dāng)了20多年的老班主任，各種酸甜苦辣，一言難盡...
淺談在科學(xué)教學(xué)中加強學(xué)生自主性學(xué)習(xí) 長期以來，在中學(xué)科學(xué)中教學(xué)中普遍采用的是“灌輸式”的課堂教學(xué)，而學(xué)生則是被動地、機械地接收知識，這樣的教學(xué)模式使學(xué)生失去了自主學(xué)習(xí)的條件，喪失了創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，遏制了學(xué)生主體性的發(fā)揮。針對這種現(xiàn)象，在科學(xué)教學(xué)中有必要加強學(xué)生自主性的學(xué)習(xí)...

新課程理念下學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng) 面對信息時代、經(jīng)濟全球化，如何在課程改革中樹立學(xué)生終生發(fā)展的意識，尊重學(xué)生個性的發(fā)展，這是新一輪的課程改革面臨的一個非常重要的問題。為落實高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)》（簡稱新教材）在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上有較大幅...
中職計算機教學(xué)如何與時俱進 摘要：中職學(xué)校的計算機教學(xué)既要緊跟科技發(fā)展步伐和社會需求，又要切合現(xiàn)階段中職生本身素質(zhì)。與時俱進的教育體系應(yīng)該不僅是使人們獲得可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)知識，而是使人們真正達到學(xué)科遷移的能力，也使人們具備可持續(xù)發(fā)展的道德水平。這種教育既包括學(xué)校教育這...
探究小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識培養(yǎng)的有效策略與研究 問題意識的培養(yǎng)是教師帶領(lǐng)學(xué)生進行主動地思索、思考的一種動力。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，營造良好的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)生動的情境，引導(dǎo)學(xué)生進行思考，使學(xué)生在課堂中敢于提問、善于提問，并且獨立嘗試分析問題與解決問題，以此實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神...
小學(xué)英語新課標(biāo)的學(xué)習(xí)方法 小學(xué)英語新課程的教學(xué)具有一定的基礎(chǔ)性與可塑性。它具有一定的特殊性，主要表現(xiàn)為缺少一定的自然語言環(huán)境，并且跟母語教學(xué)相沖突。對此，我們從新課標(biāo)的指導(dǎo)思想入手，努力樹立新課標(biāo)的教學(xué)理念，倡導(dǎo)以人為本、以個體的發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生正確的英語語感，...
初中語文群文閱讀有效策略探究 關(guān)鍵詞：初中；群文閱讀；教學(xué)策略；實施；學(xué)生近些年來，初中語文閱讀教學(xué)策略不斷推陳出新，其中，群文閱讀教學(xué)就是在全國范圍內(nèi)最具影響力的新興教學(xué)方法之一。當(dāng)前，一些教育學(xué)者開始關(guān)注并實踐群文閱讀教學(xué)策略，經(jīng)過不斷推廣、傳播與應(yīng)用，群文閱讀教...
小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)法的應(yīng)用研究 數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，成為各種科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)建設(shè)、文化教育、日常生活等不可缺少的工具。在數(shù)學(xué)教學(xué)中引入趣味性教學(xué)方法是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是教師教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新思維的核心，只有啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生去進行積極的思維活動，培養(yǎng)...
小學(xué)班主任管理中的情感教育與學(xué)生發(fā)展研究 摘要：本文旨在研究小學(xué)班主任在管理中實施情感教育對學(xué)生發(fā)展的影響。通過文獻研究和分析，發(fā)現(xiàn)情感教育對學(xué)生自我認(rèn)知、社會情感、心理健康等方面都有積極的影響，同時也可以提高班級氛圍和師生關(guān)系。因此，在小學(xué)班主任的工作中，應(yīng)該注重情感教育的實施，...

做有嚴(yán)有愛高素質(zhì)的班主任 在教育教學(xué)中我感覺到育人比教書更重要。班級管理其實就是育人，育人必須以人為本，要眼中有人。要從小事做起，從習(xí)慣養(yǎng)成做起。有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。人們常說：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種個性；播種一...
構(gòu)建高效英語課堂，教師需要注意的問題 高效課堂是指在有限的時間里實現(xiàn)效率最大化，效益最優(yōu)化，就是說，在英語課堂教學(xué)過程中，教師要采用多樣化的英語教學(xué)方式，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中獲得全面健康的發(fā)展。一、重視學(xué)生的主體地位構(gòu)建高效的英語課堂，教師首先要改變自己的教學(xué)觀念，因為“一...
新教材高一數(shù)學(xué)“指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)”學(xué)生錯題原因分析及反思型數(shù)學(xué)寫作指導(dǎo) 內(nèi)容摘要：“指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)”是高一數(shù)學(xué)的重點也是難點，學(xué)生在學(xué)習(xí)“指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)”過程中，產(chǎn)生了很多錯題，如何解決由錯題產(chǎn)生的問題呢？本文分三部分探討這些問題：一、學(xué)生錯題原因分析；二、學(xué)生錯題原因分類；三、學(xué)生反思型數(shù)學(xué)寫作指導(dǎo)，...
基于積極心理學(xué)的高中化學(xué)課堂教學(xué)的研究 青少年時期是一個身心快速發(fā)展，面臨多個成長議題的重要階段。但是，這個時期的他們，既渴望獨立，又依賴父母、老師對他們的理解支持和保護；生理功能進入成人化早期，自我意識開始獨立成熟，但對客觀事物的認(rèn)知存在片面性，又很難接受他人的否定態(tài)度；自尊心...
培養(yǎng)自信心，轉(zhuǎn)化后進生 [摘要]自信心是一種精神能源，是個體積極促進自我以持久的毅力去實現(xiàn)自己的預(yù)定目標(biāo)的自我動力來源。自信心是走向成功的精神支柱，幾乎所有的成功來源于自信。在重視提高教育質(zhì)量，推行素質(zhì)教育的今天，如何教育和轉(zhuǎn)化后進生，幫助引導(dǎo)他們提高學(xué)習(xí)成績，從...
指向語用的分角色朗讀策略初探 翻看統(tǒng)編教材，第一學(xué)段的童話文章很多，而且這些文章大多提出了“分角色朗讀”。如何實施“分角色閱讀”？如何引導(dǎo)學(xué)生分工，以合適的方式閱讀？使“分角色閱讀”可見、可操作。很多時候，教師非常注重形式。課堂上，大家?guī)Ш妙^飾，一人分讀一種角色；就變...

如何提高小學(xué)美術(shù)課堂中學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實踐能力 【摘要】本文討論了如何提高小學(xué)美術(shù)課堂中學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實踐能力，提出了創(chuàng)造開放式教學(xué)環(huán)境、引導(dǎo)學(xué)生參與實踐、采用多種教學(xué)策略、培養(yǎng)學(xué)生對美的意識與欣賞能力、使用科技手段和安排文化交流活動等方法。進一步對未來教育和實踐提出建議，包括根據(jù)...
素質(zhì)教育在語文課堂教學(xué)中的嘗試 素質(zhì)教育以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生受教育的態(tài)度、能力、促進他們在德、智、體、美、勞等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。語文教學(xué)的基本特點即對人的培養(yǎng)：培養(yǎng)崇高的人格；堅強的意志力；對社會群體的責(zé)任...
談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí) 小組合作學(xué)習(xí)是讓學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃樱褌€人自學(xué)、小組交流、全班討論、教師指點等有機地結(jié)合起來，進而促使小組之間合作、競爭，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，挖掘了個體學(xué)習(xí)潛能，增大了信息量，使學(xué)生在互補促進中共同提高。為了讓學(xué)生求異思維、創(chuàng)新思維的發(fā)展得到...
如何上好中職計算機公開課 摘要：本文認(rèn)為計算機公開課應(yīng)體現(xiàn)真實性和創(chuàng)新性，并就如何上好計算機公開課，體現(xiàn)公開課應(yīng)具有的原生態(tài)研究性和鮮明個性進行了探索。關(guān)鍵詞：新課程；計算機公開課；教學(xué)方法創(chuàng)新；教學(xué)評價目前，一些中等職業(yè)學(xué)校計算機公開課越來越多，根據(jù)上課的不...
“雙減”背景下小學(xué)班主任開展家校共育的策略探索 一、當(dāng)前學(xué)生在家校共育教學(xué)中的問題（一）學(xué)生家長思想比較頑固 “家校共育”首先是在美國提出的，在我國還處于實踐階段，對于該政策的全面實施，還需要制定更詳細(xì)的方案。而我國國情也比較特殊，隨著近年來社會主義現(xiàn)代化的快速發(fā)展，人們無論是在思想上...
淺談如何通過悅讀活動提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng) 語文教學(xué)的終極目標(biāo)是提升學(xué)生語文素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，是培育學(xué)生語文核心素養(yǎng)有效途徑，是學(xué)生實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的需要，是學(xué)生形成聽、說、讀、寫等各項語文素養(yǎng)的需要?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)要“培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，...
注重科學(xué)實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 【關(guān)鍵詞】科學(xué)實驗培養(yǎng) 創(chuàng)新能力科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。通過科學(xué)實驗，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手、思維和分析判斷能力，同時還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。所以，在科學(xué)教學(xué)過程中我們要重視實驗教學(xué)，重視實驗教學(xué)的創(chuàng)新和...

芻議新高考視域下高中英語詞匯語篇教學(xué) 摘要：新高考對高中英語詞匯語篇教學(xué)提出更高的要求，需要探討如何在視域下開展有效的教學(xué)。本文通過分析新高考的相關(guān)政策和要求，討論了詞匯教學(xué)的重要性、詞匯教學(xué)與語篇教學(xué)的關(guān)系以及實施有效的詞匯語篇教學(xué)的具體方法。結(jié)合案例分析，本文提出了一些可行...
開放快樂體育，使學(xué)校體育“輕負(fù)高質(zhì)” 體育教學(xué)是對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育有效途徑之一，在育人過程中具有特殊的優(yōu)勢。在當(dāng)前“輕負(fù)高質(zhì)”教育行動中，應(yīng)抓住機遇，認(rèn)真反思教學(xué)中存在的問題，以積極的態(tài)度配合學(xué)校做好“輕負(fù)高質(zhì)”工作。小學(xué)體育教學(xué)如何在“輕負(fù)”后發(fā)揮自身獨特的作用？從而達到...
混合式教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 通過近兩年的混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐，我們深刻地認(rèn)識到只有將傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)二者結(jié)合起來，使二者優(yōu)勢互補，才能充分體現(xiàn)教師教學(xué)的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)、幫助下積極主動地探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力及學(xué)習(xí)效果。...
立足大單元教學(xué)提升教學(xué)有效性 新課標(biāo)明確指出，數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)表現(xiàn)為：用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維分析世界，用數(shù)學(xué)的語言表達設(shè)計界。發(fā)展核心素養(yǎng)方法途徑有很多，根據(jù)現(xiàn)行的教材，結(jié)合自身的教學(xué)實踐，我認(rèn)為新課程倡導(dǎo)的大單元教學(xué)是培育核心素養(yǎng)的有效途徑。下面我以《小數(shù)...
《形狀補間動畫》教學(xué)案例 學(xué)情分析盡管本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容可能有些難度對于八年級學(xué)生來說，但是它具有很多優(yōu)勢，特別是學(xué)生對于形變這一主題很感興趣，有機會動手制作自己喜歡的動畫，這將會激發(fā)出他們的求知欲和參與積極性。教師會示范并提供有針對性的實例演示，以調(diào)動學(xué)生的動手欲望，...
快樂游戲益智健體 在幼兒園，游戲活動是孩子們最喜歡的活動，也是最常見的活動。游戲能很成功的吸引幼兒的注意力。把游戲貫穿于健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。讓幼兒在玩中樂，在樂中學(xué)，能收到很好的教學(xué)效果。一、寓教于樂，在游戲中完成教學(xué)目標(biāo) 幼兒園的教學(xué)目...
小學(xué)語文與數(shù)學(xué)學(xué)科融合例析 季羨林老先生寄語青少年要求青少年要實現(xiàn)三貫通：中西慣痛，古今貫通，文理貫通。新世紀(jì)對人才也提出新的要求，要具有多學(xué)科融合的綜合能力。這些要求，無疑對課堂教學(xué)提出了新的要求，那就是實現(xiàn)學(xué)科之間的融合，只有在課堂教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)科之間的融合，才可能...
創(chuàng)設(shè)音樂情境感受音樂之美 歌唱教學(xué)，作為中小學(xué)音樂課堂十分普遍的課程類型，在很多人的觀念里還是在重復(fù)著老方法。常態(tài)的音樂歌唱課，先通過比較淺顯易懂的手段引入歌曲，聆聽完歌曲初步感受，重復(fù)教唱直到學(xué)生唱會，再加入簡單的樂器或者律動拓展。音樂教育家柯達伊認(rèn)為：&quo...
小學(xué)語文古詩文教學(xué)研究 【摘要】當(dāng)前教育教學(xué)中，更加重視學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。古詩文是語文課程必不可少的部分，能夠在提升學(xué)生知識水平的同時，促進學(xué)生文化素養(yǎng)的發(fā)展。本文結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，就小學(xué)語文古詩文的教學(xué)方法談一些自己的觀點。【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文古...