教育教學論壇

2023年16期

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《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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行業(yè)特色高校虛擬仿真實驗教學實踐探索 ［摘要］行業(yè)特色高校推進虛擬仿真實驗教學是高校信息化進程的必然路徑，對進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。通過分析面向行業(yè)培養(yǎng)特色的虛擬仿真實驗教學建設(shè)目標，提出“樹立一流教學理念、打造一流培養(yǎng)模式、建設(shè)一流課程內(nèi)容”的建設(shè)思路。以能源...
以能力為導向構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實踐教學體系 ［摘要］以培養(yǎng)學員的創(chuàng)新意識與工程能力為導向，通過分析物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)特點，探索物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才實踐能力的培養(yǎng)方法，設(shè)計了涵蓋物聯(lián)網(wǎng)三層體系架構(gòu)的五類實踐教學體系。以國防科技大學物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)為例，在所構(gòu)建的體系框架下面向畢業(yè)要求能...

“目標導向型”研究生個性化定制培養(yǎng)模式探索 ［摘要］中國特色社會主義進入了新時代，黨和國家事業(yè)發(fā)展迫切需要大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬拧Ｍ苿有聲r代研究生教育改革發(fā)展，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬牛瑧黄苽鹘y(tǒng)單一的研究生教育和培養(yǎng)模式，并將研究生教育培養(yǎng)同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標和未來方...
無人裝備創(chuàng)新實踐俱樂部教學建設(shè)初探 ［摘要］為適應新形勢下高等教育變革的趨勢，滿足無人裝備工程專業(yè)創(chuàng)新型和復合型人才的培養(yǎng)需求，海軍工程大學艦船與海洋學院擬成立無人裝備創(chuàng)新實踐俱樂部，圍繞無人裝備設(shè)計制造、模塊組裝、性能調(diào)試、操控指揮、任務策略等內(nèi)容，加強學員對無人裝備專...
基于智能設(shè)備的虛擬仿真實驗平臺研究 ［摘要］虛擬仿真實驗項目的設(shè)立為高校實驗教學提供了低危低成本的環(huán)境，同時線下實物實驗室資源的共享開放也需要提升管理水平，基于智能設(shè)備的虛擬仿真實驗平臺研究將虛擬實驗與實物實驗進行虛實結(jié)合，充分結(jié)合虛擬仿真軟件運行過程與智能設(shè)備遠程操作實...
數(shù)學史教育在高等學校中的特色與價值淺析 ［摘要］基于數(shù)學史教育在高等學校中普遍薄弱甚至缺失的現(xiàn)狀，從若干角度分析數(shù)學史對數(shù)學、歷史及相關(guān)學科學習的正面促進作用，進一步闡述本科通識教育中數(shù)學史內(nèi)容在學生知識體系的完善、科學精神的建立、思想人格的培養(yǎng)方面的重要意義，由此提出加強數(shù)...
口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生學位論文評價體系思考 ［摘要］規(guī)范和建立科學合理的口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生學位論文評價體系，不僅有利于提升口腔醫(yī)學碩士專業(yè)研究生學位論文質(zhì)量，而且是培養(yǎng)高素質(zhì)合格口腔醫(yī)學人才的需求。通過總結(jié)口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)目標要求和某口腔醫(yī)學院近五年來專業(yè)學...
西部地方高校高層次人才引進問題與培養(yǎng)對策 ［摘要］高校人才引進是推動強校戰(zhàn)略、實施學校高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在核心力量。西部地方高校受地理位置、自然資源和經(jīng)濟狀況等因素綜合影響，在人才引進方面常處于競爭劣勢。通過對比分析西部地方高校高層次人才引進過程中存在的主要問題和限制因素，重點針對...
雙元制對我國職教?？起B(yǎng)老護理人才培養(yǎng)的啟示 ［摘要］如何加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才是社會共同關(guān)注的問題。目前我國養(yǎng)老護理專業(yè)人才缺乏，制約著養(yǎng)老服務產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。為提升養(yǎng)老護理人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合德國職業(yè)教育雙元制在養(yǎng)老護理人才培養(yǎng)中的經(jīng)驗，比較兩國人才...
成人高?！按髮W語文”課程實施現(xiàn)狀與發(fā)展建議 ［摘要］ “大學語文”是一門兼具工具性與人文性的公共基礎(chǔ)課程，旨在提高學生的語言文字運用能力和文學審美及文化感知能力。隨著成人高校規(guī)模和職能的縮減，大學語文學科在成人高校中的發(fā)展逐漸走向衰落，然而在越來越強調(diào)基礎(chǔ)學科重要性的今天，大學語文...

思想政治教育融入專業(yè)課程的教學改革探索 ［摘要］在教學改革的浪潮下，結(jié)合專業(yè)內(nèi)容開展課程思政已成為教育發(fā)展的大趨勢。以“環(huán)境監(jiān)測與評價”課程為例，通過介紹課程現(xiàn)狀及存在的問題，分析了開展課程思政的必要性及意義，提出了加強教學隊伍建設(shè)、改進教學模式、思想政治教育融入教學內(nèi)容、完...
高校“雷達原理”課程思政教學改革與反思 ［摘要］針對電子信息類專業(yè)“雷達原理”課程教學過程中存在的課程思政元素不足的問題，結(jié)合對國家示范課中的課程思政元素的挖掘成果和經(jīng)驗，以及數(shù)字新媒體時代要求課程思政扎根環(huán)境和以學生為中心的特點，提出“依托專業(yè)，抓準課程定位”“學習目標、學...
土木工程專業(yè)“科技論文寫作”課程教學與改革思考 ［摘要］科技論文在大學生及研究生的學習過程中十分重要，針對土木工程專業(yè)“科技論文寫作”課程的實踐教學經(jīng)驗，總結(jié)出目前學生存在的對科技論文認識不足、學術(shù)道德意識缺乏、寫作格式不規(guī)范、寫作邏輯混亂、論文水平亟待提高等各種問題，針對問題提出了...
邁克耳孫干涉儀實驗為基礎(chǔ)的教學設(shè)計研究 ［摘要］在高校開設(shè)的眾多大學物理實驗課程中，邁克耳孫干涉儀實驗一直是學生較為棘手的實驗。實驗中需要目測記錄快速移動的細圈，既累又容易出錯，影響實驗的準確度。結(jié)合邁克耳孫干涉儀的結(jié)構(gòu)特點，設(shè)計開發(fā)了基于手機App的邁克耳孫干涉儀實驗數(shù)據(jù)自...
“微波技術(shù)與天線”課程教學改革探索 ［摘要］ “微波技術(shù)與天線”課程是信息對抗技術(shù)類大學生的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、能力達成矩陣中的重要組成部分，在培養(yǎng)學生解決復雜工程問題能力的過程中具有重要的理論支撐作用。針對課程教學過程中出現(xiàn)的難教難學問題，探索教學方法的改革。...
“選煤（礦）廠設(shè)計”課程教學改革實踐與思考 ［摘要］ “選煤（礦）廠設(shè)計”是礦物加工工程專業(yè)本科生的必修課之一，具有較強的綜合性和實踐性。為強化學生綜合實踐能力的培養(yǎng)，教學團隊以中國大學MOOC平臺“選礦廠設(shè)計”精品共享課為依托，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容、改進教學模式，精心設(shè)計和組織教學過...
應用型高校標準化教育的課程構(gòu)建新路徑 ［摘要］為培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需求的具有質(zhì)量意識、標準化思維的應用型人才，以深圳技術(shù)大學質(zhì)量和標準學院新課程體系構(gòu)建為例，展示校企緊密結(jié)合、全過程參與的課程建設(shè)路徑。從課程建設(shè)、教學活動開展、課程考核以及師資建設(shè)等環(huán)節(jié)，充分借鑒國內(nèi)外應...
工程教育視野下“微生物學”課程教學改革探索 ［摘要］為滿足工程教育專業(yè)認證基本要求，以生物工程專業(yè)的核心專業(yè)課程“微生物學”為研究對象，指出該課程的課程定位與工程教育的聯(lián)系，分析該課程目前存在的不足之處，從教學內(nèi)容、授課方式、實踐能力培養(yǎng)及考核形式等四個方面進行初步探討并提出改革...

軍隊院校課程思政實現(xiàn)路徑探究 ［摘要］思想政治建設(shè)是軍隊建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作，各軍隊院校始終注重推進思想政治教育課程的創(chuàng)新發(fā)展。各類課程要與思想政治理論課同向同行，課程思政成為現(xiàn)階段各軍校思想政治教育改革的新趨勢。當前，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，信息化教學方式推動了軍...
課程思政建設(shè)中典型思政元素挖掘?qū)嵺` ［摘要］思政元素是課程思政建設(shè)的重點和難點?！笆图疤烊粴獾刭|(zhì)學”課程思政元素豐富，可充分發(fā)揮思想政治教育作用。在介紹“石油及天然氣地質(zhì)學”課程及其思想政治教育目標的基礎(chǔ)上，以增強文化自信和民族自豪感、樹立國家能源安全觀、培養(yǎng)理論創(chuàng)新意...
高校工程實踐課程思政教學探索 ［摘要］通過分析當前高校在專業(yè)課程教學方面存在的思想政治教育短板，闡述課程思政的內(nèi)涵，對工程實踐教學開展課程思政的必要性和可行性進行了分析。以東南大學工程實踐課程為突破口，從課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教學內(nèi)容、教學方法、評價體系五個維度進行了...
新生研討課課程思政設(shè)計與實踐 ［摘要］ “宇航技術(shù)的發(fā)展與空間儀器”是面向全校新生開設(shè)的一門研討選修課。通過課程學習，學生要了解國內(nèi)外衛(wèi)星技術(shù)的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，掌握航天技術(shù)基礎(chǔ)知識、微小衛(wèi)星技術(shù)和空間環(huán)境對航天器的影響。熟悉微型化、網(wǎng)絡(luò)化與智能化技術(shù)在航天中的應用及發(fā)...
新能源專業(yè)“工程熱力學”課程思政建設(shè)的探索 ［摘要］ “工程熱力學”是貴州大學新能源科學與工程專業(yè)本科教學的核心課程，也是專業(yè)課程思政教學體系建設(shè)的重要落腳點。基于課程思政的育人理念，教學團隊從團隊建設(shè)、思政元素挖掘、教學環(huán)節(jié)和考核方式等方面，開展“工程熱力學”課程思政改革與創(chuàng)新的...
基于現(xiàn)地教學的“訓教”一體化教學模式實施初探 ［摘要］根據(jù)“學為戰(zhàn)、教為戰(zhàn)”“為戰(zhàn)育人”的新時代軍事教育方針，針對當前軍隊院校裝備課程教學實踐進行了基于現(xiàn)地教學模式的將理論教學和實訓教學合二為一的“訓教”一體化教學改革，以“通信電源”課程為例，根據(jù)課程特點，結(jié)合教學活動，從四個方面...
科研成果在課堂教學中的實踐設(shè)計探析 ［摘要］隨機信號分析與處理課程涉及的教學內(nèi)容與知識點較多，理論性強，且與電子工程、通信工程等專業(yè)的科學研究緊密相關(guān)，應用性也較強。由于課時限制，對于課程中知識點的實際應用教師無法充分展開講授。采用研究型教學的方法，將科研成果引入課堂，能...
新工科融合OBE“天然藥物化學”教學改革與實踐 ［摘要］為應對新一輪科技革命和未來戰(zhàn)略的競爭，工科高等學校對大學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力提出了更高要求。以學生為中心、產(chǎn)出為導向、持續(xù)改進的工程教育與專業(yè)認證核心理念的教育質(zhì)量保障機制為指導，針對學校目前制藥工程專業(yè)“天然藥物化學”課...
地理科學類專業(yè)“測量學”課程教學改革與探索 ［摘要］ “測量學”課程是地理科學類專業(yè)的一門必修專業(yè)課，對培養(yǎng)學生地形圖測繪、識圖和用圖能力具有重要的作用。為了適應現(xiàn)代信息化測繪技術(shù)的發(fā)展，也為社會培養(yǎng)出符合時代需求的應用復合型專業(yè)技術(shù)人才，針對貴州師范學院地理科學類專業(yè)學科特點，并...

高校課程思政案例教學質(zhì)量的影響因素及改進路徑研究 ［摘要］為實現(xiàn)專業(yè)實踐能力和思想政治教育的有效結(jié)合，思想政治案例教學是高校專業(yè)課程教學改革過程中的重要方法和手段。對課程思政案例教學質(zhì)量的分析評價需要以學生視角為出發(fā)點，從學生的感知體驗和評價信息中探索影響思想政治教學質(zhì)量的關(guān)鍵因素。采...
中外合作授課模式下“物理化學”課程思政的建設(shè) ［摘要］ “物理化學”是一門蘊含豐富思政元素的課程，而中外合作的授課模式為“物理化學”課程思政的建設(shè)帶來了新的挑戰(zhàn)，不僅要使學生堅定“四個自信”，更需要培養(yǎng)學生擁有人類命運共同體的大格局理念，為將來成為高層次全球通用型人才打下牢固的思想意...
基于課程思政和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)的教學探討 ［摘要］課程思政是高校落實立德樹人根本任務的新舉措，大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)則是高校教育的熱門話題?！疤烊划a(chǎn)物化學”作為化學、食品工程和藥學等專業(yè)的一門重要的必修課程，在立德樹人方面理應發(fā)揮更大的作用。立足“天然產(chǎn)物化學”課程的特點和教學實際，...
“777互聯(lián)互通育人工程”中專業(yè)課程思政建設(shè) ［摘要］ “微生物學”不僅是生命科學相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，還與人們的生活、健康和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合。加強“微生物學”課程思政教學既是為了適應高校立德樹人根本任務，又是為了實施棗莊學院“777互聯(lián)互通育人工程”，共聚課程思政同心圓，健全“...
“畫法幾何與機械制圖”課程思政教學研究 ［摘要］課程思政是尋求專業(yè)知識與思想政治教育之間的關(guān)聯(lián)性，實現(xiàn)知識傳授與價值追求的有效結(jié)合。以“畫法幾何與機械制圖”課程為例，結(jié)合宜賓學院新工科辦學特色，從教學內(nèi)容、教學方法和考核方式等方面全面融入課程思政，探索在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的課...
民航英語課程思政體系的構(gòu)建及研究 ［摘要］ 2020年，在新冠疫情防控期間，全國各大高校紛紛采用多種新型的教學模式來應對這一特殊時期。新型教學模式除了對傳授外語知識提出新的挑戰(zhàn)之外，也愈發(fā)凸顯外語課程思政教育的重要性。生態(tài)語言學作為一門研究語言與生態(tài)關(guān)系平衡的學科，其理論...
翻轉(zhuǎn)課堂教學模式引入高?；@球教學的構(gòu)建 ［摘要］當今，體育已經(jīng)成為推廣文明生活方式的重要途徑，全民健身運動成為我國體育事業(yè)的重要組成部分。籃球作為一項受到眾多年輕人喜歡的運動，擁有獨特魅力。同時，籃球也是高校學生最喜歡的運動方式之一，有著強健體魄、培養(yǎng)合作交流意識和人際交往能...
線上教學在“蔬菜栽培學”課程中的應用 ［摘要］在新時代背景下，“蔬菜栽培學”課程從以線下為主的教學模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上線下混合教學模式，并在現(xiàn)階段完全實現(xiàn)了線上教學模式。在探索教學模式過程中主要建立了模塊化教學內(nèi)容和知識框架結(jié)構(gòu)，加深了學生的記憶，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，收...
新商科背景下項目教學法在“成本會計”中的應用研究 ［摘要］信息時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化等新型模式正逐漸改變?nèi)藗兊乃季S、管理、學習方式，也對我國高等教育的發(fā)展提出了新的要求。2018年，在教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目對接會上，時任教育部高等教育司司長吳巖表示，高等教育創(chuàng)新發(fā)展勢在必行，要...
OBE理念下工科研究生PBL教學改革研究 ［摘要］工科研究生教學顯著的特點是，理論和實踐相結(jié)合，注重專業(yè)理論知識基礎(chǔ)上的實踐操作能力的培養(yǎng)。受新冠疫情影響，研究生學習環(huán)境和條件發(fā)生了變化，為保證疫情下工科研究生的學習質(zhì)量，基于需求導向教育（Outcome-based Educa...
TBL聯(lián)合CBL在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用 ［摘要］探討TBL聯(lián)合CBL在康復醫(yī)學科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學中的應用及效果。選取2020年9月—2021年10月于濱州醫(yī)學院附屬醫(yī)院康復醫(yī)學科住培醫(yī)師60人為研究對象，隨機分為兩組，試驗組采用TBL聯(lián)合CBL（30人）進行教學，對照組...
超聲診斷實踐教學的創(chuàng)新應用 ［摘要］傳統(tǒng)的超聲診斷實踐教學由于受到教學條件的限制，只能由教師進行演示，學生沒有機會進行有效的操作訓練，已經(jīng)遠遠不能滿足當今專業(yè)發(fā)展和學生培養(yǎng)需要。將超聲仿真體模與TBL教學法結(jié)合運用到超聲實踐教學中，讓學生分組進行操作訓練并拍攝微視...

本科醫(yī)學實習生思想政治教育模式探賾 ［摘要］基于“三全育人”的教育理念探尋在醫(yī)學生臨床實習過程中開展思想政治教育的新模式。在新時代偉大征程上，臨床實習生思想政治教育工作的實踐與探索，應著重育人過程的貫穿性、育人主體的全員性及育人模式的完備性，健全協(xié)同機制，構(gòu)建“學?！獙嵙?..
OBE理念下開展大學生科技創(chuàng)新活動探討 ［摘要］科技創(chuàng)新教學活動作為專業(yè)訓練的載體，需要與專業(yè)評估認證標準體系緊密結(jié)合，而鼓勵學生開展科研創(chuàng)新的機制是工程教育認證的重要環(huán)節(jié)。開展“水質(zhì)工程學”科技創(chuàng)新類活動，是給排水科學與工程專業(yè)基于OBE理念提升大學生專業(yè)知識和專業(yè)技能的關(guān)...
思政教育與素質(zhì)培養(yǎng)并行的基礎(chǔ)醫(yī)學教育模式探索 ［摘要］醫(yī)學生作為未來的醫(yī)務工作者，其醫(yī)德水平的高低直接關(guān)系到將來為病患服務的質(zhì)量和水平，思政教育和素質(zhì)教育是高等醫(yī)學教育的核心內(nèi)容?！安≡飳W”是基礎(chǔ)醫(yī)學的核心課程，是醫(yī)學生的主干課程之一。結(jié)合“病原生物學”課程的特色，在教學過程中...
新醫(yī)科背景下生態(tài)文明課程的構(gòu)建 ［摘要］生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計。引導學生增強生態(tài)文明意識，提升生態(tài)文明素養(yǎng)，不僅是落實立德樹人根本任務的重要內(nèi)容，更是黨和國家的一項基礎(chǔ)性、長期性、戰(zhàn)略性工程。在醫(yī)科高校開展生態(tài)文明教育是新時代發(fā)展的客觀要求，將生...
家國情懷實踐教學體系的邏輯思考與實施路徑 ［摘要］培養(yǎng)家國情懷是強化大學生家國認同和責任擔當?shù)闹匾窂?，是高校落實立德樹人根本任務和激揚青年奮斗志向的關(guān)鍵立足點。新時代家國情懷教育呈現(xiàn)以社會主義核心價值觀為中心的教育價值觀重塑，以“五育并舉”為目標的教育理念統(tǒng)一及以“協(xié)同共育”...