雙元制對(duì)我國職教?？起B(yǎng)老護(hù)理人才培養(yǎng)的啟示

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［摘 要］ 如何加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才是社會(huì)共同關(guān)注的問題。目前我國養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人才缺乏，制約著養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。為提升養(yǎng)老護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合德國職業(yè)教育雙元制在養(yǎng)老護(hù)理人才培養(yǎng)中的經(jīng)驗(yàn)，比較兩國人才培養(yǎng)過程中教學(xué)安排和考核評(píng)價(jià)等區(qū)別與聯(lián)系，分析雙元制對(duì)我國養(yǎng)老護(hù)理人才隊(duì)伍培養(yǎng)的意義。（剩余5766字）