以能力為導(dǎo)向構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系

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［摘 要］ 以培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)與工程能力為導(dǎo)向，通過(guò)分析物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)特點(diǎn)，探索物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才實(shí)踐能力的培養(yǎng)方法，設(shè)計(jì)了涵蓋物聯(lián)網(wǎng)三層體系架構(gòu)的五類實(shí)踐教學(xué)體系。以國(guó)防科技大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)為例，在所構(gòu)建的體系框架下面向畢業(yè)要求能力達(dá)成，有效組織與實(shí)施了實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，基于專業(yè)能力與課程內(nèi)容之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，設(shè)計(jì)了五類實(shí)踐教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，形成了以核心課程實(shí)驗(yàn)、綜合課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、課外創(chuàng)新實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)為一體的循序漸進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系。（剩余6206字）