幼兒美術(shù)

2023年06期

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刊物重點為幼兒園老師的幼兒美術(shù)啟蒙教育提供專業(yè)的高質(zhì)量服務(wù)，并兼顧親子互動，共設(shè)置欄目“新理念”“課題”“原創(chuàng)”“材料”... 展開

類型

雙月刊

類別

教育教學(xué)

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化“失敗”為“源泉” 一、深入剖析，反思“失敗”原因在進(jìn)行創(chuàng)作時，幼兒們會遇到各種各樣的問題，其“失敗”的原因主要來自以下兩個方面：幼兒自身的發(fā)展水平和教師的教學(xué)方法。首先，處于低齡階段的幼兒在認(rèn)知和技能等方面都還處于起步階段，在進(jìn)行創(chuàng)作時會出現(xiàn)顏色搭配不協(xié)...

瓶子娃娃 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能夠利用超輕黏土，以團(tuán)圓、搓條、壓扁的方式制作“瓶子娃娃”的五官。 2.能夠與家人、同伴合作，用扭扭棒為“瓶子娃娃”設(shè)計發(fā)型。 3.嘗試用“三指捏”的方式捏放毛絨球填充瓶子娃娃的身體，鍛煉手部精細(xì)動作。二、教學(xué)準(zhǔn)備 1....
版畫的樂趣 一、教學(xué)目標(biāo) 1.初步感知吹塑紙版畫的制作過程，大膽表現(xiàn)，體驗創(chuàng)作的樂趣。 2.能夠利用畫、描、涂等方式進(jìn)行吹塑紙版畫的創(chuàng)意表現(xiàn)。二、教學(xué)準(zhǔn)備吹塑紙板、滾筒、黑色和藍(lán)色油墨、白色卡紙等。三、教學(xué)過程 1.初步感知吹塑紙版畫的風(fēng)格和特點...
秋風(fēng)吹下紅雨來 一、教學(xué)目標(biāo) 1.對比欣賞名家作品，感受畫家運用濃墨、淡墨、枯墨、點染等創(chuàng)作手法表現(xiàn)出的秋季林間美景。 2.理解畫作的主題內(nèi)容，能夠通過語言表述自己的想法。 3.能夠運用點染的表現(xiàn)手法自由表現(xiàn)秋天里跳舞的樹葉，體會中國畫創(chuàng)作的樂趣。二、教...
遇見冬櫻花 一、教學(xué)目標(biāo) 1.初步掌握蘸、壓、點等繪畫技能，嘗試運用點彩的方式進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。 2.觀察并發(fā)現(xiàn)冬櫻花的美，體驗利用多種廢舊材料創(chuàng)作的樂趣，增強環(huán)保意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)冬櫻花的圖片、塑料袋、顏料、罩衣、小毛巾、印泥、水果套袋、記號筆、...

騎著恐龍去上學(xué) 幼兒自述：好開心呀，我們幼兒園有一只大大的恐龍，它可以帶我們?nèi)ド嫌變簣@！每天我們爬到它的背上，騎著它去上學(xué)。今天在幼兒園上戶外課，恐龍把自己的兩個大翅膀打開，好像水上樂園的滑滑梯，我們從左邊爬上去，再從右邊滑下來，可好玩啦！幼兒自述：爸爸媽...

多樣化表達(dá)：肌理語言在幼兒美術(shù)活動中的運用 在幼兒美術(shù)活動中，肌理無處不在。肌理語言的加入，不僅能夠激發(fā)幼兒認(rèn)識材料、自主探索創(chuàng)作的興趣，還能為幼兒的美術(shù)創(chuàng)作帶來多層次的審美價值，讓幼兒在多樣化表達(dá)中感受傳統(tǒng)美與現(xiàn)代美、抽象美與具象美的魅力。下面，就讓我們一起來具體感受肌理語言在幼兒...

在幼兒園里建一個孩子喜歡的嶺南灰塑博物館 八年前，嶺南傳統(tǒng)灰塑工藝第一次走進(jìn)筆者所在的幼兒園，所有的教師和孩子都被這個內(nèi)容豐富、色彩艷麗的藝術(shù)形式深深吸引。隨著灰塑課程的研究與實施開展，幼兒園逐漸積累了許多師幼灰塑作品，建一個灰塑博物館的想法在教師和幼兒心中萌發(fā)。一、嶺南灰塑博物...

爸爸變小了 ...

名畫穿越 人們常說“江山如畫”，江山如哪一幅畫呢？如果答案只有一個，那大家可能都會投票給《千里江山圖》。你看，在將近12米長的巨型畫卷中，有崇山峻嶺，也有江河浩蕩；有漁村散落江邊，也有橋梁點綴群山……好似一幅畫卷中的“理想國”！這樣一幅驚世名畫，竟然...

中國傳統(tǒng)藝術(shù)融入幼兒美術(shù)活動的教學(xué)研究 皮影戲作為中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)中的代表，蘊含著極高的藝術(shù)價值和豐富的文化內(nèi)涵，其表演時奇幻絕妙、跌宕起伏的效果給人們留下了深刻印象。本文以皮影戲為例，嘗試探究中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式與幼兒美術(shù)活動的創(chuàng)新結(jié)合，通過對皮影戲的起源、發(fā)展和特點等方面進(jìn)行分析...
基于繪本開展幼兒水墨創(chuàng)意活動的方法與策略 傳統(tǒng)的幼兒水墨創(chuàng)作活動以臨摹、簡單描繪等方式為主，刻板的教學(xué)過程和流程化的教學(xué)模式很難讓幼兒對水墨畫的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣?；诖?，我園的教師從實際出發(fā)，嘗試以繪本作為教學(xué)創(chuàng)新的切入點，挑選一系列適合幼兒閱讀與探索的水墨繪本與幼兒美術(shù)活動相結(jié)合，通...
繪畫 一、繪畫是幼兒表現(xiàn)的“舞臺” 幼兒的繪畫作品具有主題豐富、形式多樣、色彩明快等特點。從作品的內(nèi)容來看，幼兒更善于表現(xiàn)生活中熟悉的事物和喜歡的元素。深入挖掘，我們會發(fā)現(xiàn)繪畫為幼兒提供了一個隱形的“舞臺”，幼兒通過繪畫的方式表達(dá)自我，展現(xiàn)內(nèi)心世...
以繪本介入開展美術(shù)教學(xué)活動 繪本通過精美的圖畫和生動的文字呈現(xiàn)出不同主題的故事內(nèi)容，極富想象空間，符合幼兒的發(fā)展特征和認(rèn)知基礎(chǔ)。教師利用繪本所具有的線條、色彩、構(gòu)圖等構(gòu)成要素與幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動進(jìn)行深度結(jié)合，能夠有效提升幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。筆者根據(jù)...

現(xiàn)代主義漫步：柏林國立博古睿美術(shù)館館藏展 推薦理由：在美術(shù)史的浪潮中，現(xiàn)代主義絕對稱得上是一股洶涌澎湃的“巨浪”。本期展覽推薦“現(xiàn)代主義漫步：柏林國立博古睿美術(shù)館館藏展”。該展覽精心挑選了來自巴勃羅·畢加索、保羅·克利、亨利·馬蒂斯等6位20世紀(jì)現(xiàn)代藝...