幼兒美術(shù)

2024年05期

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刊物重點(diǎn)為幼兒園老師的幼兒美術(shù)啟蒙教育提供專業(yè)的高質(zhì)量服務(wù)，并兼顧親子互動(dòng)，共設(shè)置欄目“新理念”“課題”“原創(chuàng)”“材料”... 展開(kāi)

類型

雙月刊

類別

教育教學(xué)

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走近繪本，“繪”出精彩 繪本是一種以圖畫為主，并附有少量文字，使圖文形成呼應(yīng)的書籍。繪本具有故事性、直觀性、多樣性等特點(diǎn)，能夠激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美；而繪本中的構(gòu)圖、造型、色彩等具體的美術(shù)元素，又能夠賦予幼兒生動(dòng)形象的視覺(jué)感受，為幼兒提供直觀的繪畫素材...

柿子 一、教學(xué)目標(biāo) 1.多感官感知柿子的形態(tài)、色彩、口感等特征，理解柿子在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的獨(dú)特寓意。 2.欣賞齊白石的經(jīng)典水墨作品《柿柿如意》，感受“水墨柿子”筆觸簡(jiǎn)潔、色彩明艷的獨(dú)特韻味，并嘗試用中鋒、側(cè)鋒等技法進(jìn)行主題創(chuàng)作。二、教學(xué)準(zhǔn)備 1...
青銅器 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)觀察，了解青銅器的種類、基本造型和經(jīng)典紋樣，并與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用吹塑紙、油墨等材料進(jìn)行版畫主題創(chuàng)作，感受油墨印制的變化效果和版畫創(chuàng)作的樂(lè)趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆、油墨、滾筒、夾板、剪刀、白色卡紙、吹塑...
銅錢草 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)觀察與交流，了解銅錢草的生長(zhǎng)環(huán)境與造型特征。 2.學(xué)習(xí)并掌握水彩畫的暈染技法，能夠利用水彩筆與水墨的特性創(chuàng)作水彩暈染畫，感受色彩的流動(dòng)性與暈染的美。二、教學(xué)準(zhǔn)備宣紙、水彩筆、毛筆、清水、牛皮色卡紙、馬克筆、雙面膠等...
馬勺臉譜 一、教學(xué)目標(biāo) 1.初步了解馬勺臉譜的藝術(shù)特點(diǎn)、文化寓意和發(fā)展背景，感受馬勺臉譜的獨(dú)特魅力，增加對(duì)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解和對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛(ài)。 2.掌握馬勺臉譜的基本繪畫方法，能夠運(yùn)用水粉顏料創(chuàng)作獨(dú)一無(wú)二的馬勺臉譜，體驗(yàn)傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣...

秋 幼兒自述：秋天來(lái)了，樹(shù)葉開(kāi)始變裝了，有金黃色、粉色、紅色。在兩排樹(shù)的中間有一條馬路，馬路上有各種車開(kāi)來(lái)開(kāi)去。樹(shù)的附近還有房子。秋天的天氣很涼爽，放學(xué)后可以和好朋友一起在戶外玩耍，真開(kāi)心！幼兒自述：秋天是豐收的季節(jié)。國(guó)慶節(jié)我跟家人出去玩的時(shí)候...

沉浸扎染藝術(shù)，探尋美育價(jià)值 扎染作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式中的經(jīng)典之一，以其獨(dú)特的呈現(xiàn)方式和有趣的創(chuàng)作過(guò)程吸引著幼兒。清新自然、寧?kù)o淡雅的配色，變化無(wú)窮、豐富多元的圖案紋樣，讓幼兒深深沉浸在扎染的美妙世界中，激發(fā)了其探究創(chuàng)作的興趣。那么，如何將扎染融入幼兒美術(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒...

優(yōu)化改造園所環(huán)境，助力幼兒多向成長(zhǎng) 在幼兒園中創(chuàng)設(shè)豐富有趣的教育環(huán)境能最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)等方式獲取經(jīng)驗(yàn)?；诖耍覉@教師整合園內(nèi)外環(huán)境問(wèn)題，以幼兒的興趣和發(fā)展需求為核心，充分利用園所室內(nèi)外環(huán)境，打造多元化的活動(dòng)空間，助力幼兒的多種能力發(fā)展...

我愛(ài)吃辣！ ...

跟著畢沙羅藝術(shù)郊游，體驗(yàn)獨(dú)特的“印象派”風(fēng)景 說(shuō)起印象派繪畫，多數(shù)人首先會(huì)想到莫奈、雷諾阿等名聲在外的畫家。但事實(shí)上，對(duì)印象派發(fā)展真正厥功至偉者卻另有其人，他就是塞尚、高更、凡·高等大畫家的老師、印象派繪畫的先驅(qū)——卡米耶·畢沙羅。畢沙羅的藝術(shù)人生：熱愛(ài)與堅(jiān)持卡...

開(kāi)放、多元、啟發(fā) 幼兒美術(shù)活動(dòng)生活化，即將幼兒日常熟悉的事物與情境帶入創(chuàng)作中，以幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)為主，引導(dǎo)幼兒在輕松熟悉的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣?；诖?，筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)教學(xué)案例，從開(kāi)放、多元、啟發(fā)三個(gè)角度探索幼兒美術(shù)活動(dòng)生活化的具體教學(xué)實(shí)踐方法，...
如何打造大班幼兒美術(shù)活動(dòng)故事化 大班幼兒相比于小班幼兒思維較為活躍，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意與其年齡發(fā)展特征及審美需求相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)其積極投入到美術(shù)創(chuàng)作中。水墨畫是我國(guó)的傳統(tǒng)繪畫形式之一，具有獨(dú)特的意境與韻味。大班幼兒具有一定的繪畫經(jīng)驗(yàn)，能夠獨(dú)立進(jìn)行...
淺談?dòng)變豪L本活動(dòng)中想象力的提升 繪本是通過(guò)圖畫、文字的交織與互動(dòng)來(lái)講故事的重要媒介。繪本中有許多幼兒日常生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和圖畫符號(hào)，能夠極大地引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和繪畫的興趣。因此在繪本活動(dòng)中，教師不僅要重視對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)、良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，還要通過(guò)多種形...