目錄

科技創(chuàng)新

一種基于蜜罐的智能防御系統(tǒng)設計與應用

摘 要：面對日益嚴重的網(wǎng)絡攻擊威脅，傳統(tǒng)的防御手段已經(jīng)無法滿足對抗復雜和高級的攻擊，構建自動化的主動防御系統(tǒng)刻不容緩。蜜罐技術作為一種主動防御技術，在網(wǎng)絡安全防御體系中發(fā)揮著重要作用。本文設計了一種基于蜜罐的智能防御系統(tǒng)，主要包含蜜罐節(jié)點、...

大數(shù)據(jù)技術在高校檔案創(chuàng)新管理中的合理應用

摘 要：大數(shù)據(jù)技術源于技術創(chuàng)新，它利用對信息數(shù)據(jù)優(yōu)勢的深度挖掘，實現(xiàn)了向各領域的全面滲透，大幅提升信息數(shù)據(jù)處理效率。大數(shù)據(jù)技術作為當代的寵兒，其在高校檔案管理中同樣發(fā)展著重要作用，即利用大數(shù)據(jù)技術將分散存儲在不同系統(tǒng)的各類檔案信息進行整合，...

基于STM32的紅外感應飲水機漏水檢測裝置

摘 要：傳統(tǒng)的飲水機往往無法做到在漏水時第一時間給出漏水提醒，導致了水資源和用電的浪費，針對這一問題提出了一種基于STM32為核心控制的紅外感應飲水機漏水檢測裝置，該設計由STM32主控模塊、人體紅外感應模塊、漏水檢測模塊、OLED顯示模塊...

科教論壇

環(huán)工專業(yè)暖通概論課程的教學改革與探索

摘 要：暖通概論課程是環(huán)境工程專業(yè)的一門交叉開放課程，該課程的知識面較廣、系統(tǒng)原理較復雜、課時相對較少，對外專業(yè)學生學習難度較大，學習效果不佳。本文針對環(huán)工專業(yè)暖通概論課程教學中存在的一些問題，從教學內(nèi)容、教學方法和課程考核方式這三個方面進...

“以學生為中心”的高校教學管理探討

摘 要：社會的發(fā)展和進步對高校教學管理和人才培養(yǎng)提出了新的要求，“以學生為中心”的教學理念是現(xiàn)階段高校教學改革的指導思想。該教學理念重新定位了師生之間的關系，更加尊重和突出學生的主體地位，有助于良好的師生關系的建立，從而不斷提高教學的質(zhì)量。...

高職院校產(chǎn)教創(chuàng)一體化育人模式的實踐研究

摘 要：在國家產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結構調(diào)整的大背景下，高職教育作為技術技能型人才培養(yǎng)的重要基地，面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)?！蛾P于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》中指出要完善產(chǎn)教融合辦學體制，健全多元辦學格局，協(xié)同推進產(chǎn)教深度融合。同時，在“雙...

“土木工程專業(yè)導論”課程教學改革探究

摘 要：工程教育專業(yè)認證是以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心目的，切實完成四年的培養(yǎng)目標，從而促進大學生綜合能力的提高。“土木工程專業(yè)導論”課程為土木類專業(yè)的第一門專業(yè)基礎課，也是學生工程素養(yǎng)培養(yǎng)的開端。為改變工程教育專業(yè)導論類課程以授課為主的被動式...

新時代下應急管理的機電專業(yè)人才培養(yǎng)分析

摘 要：目前我國迫切需要應急管理相關的人才，而我國的應急管理類專業(yè)近幾年才進入教育部本科目錄，人才培養(yǎng)目標、方案和課程體系都繼續(xù)豐富和完善，教學方法和評價制度也有待改革。因而從應急管理的機電專業(yè)人才培養(yǎng)為例分析了其立足應急管理的現(xiàn)狀，提出了...

智慧教育背景下課程考核評價體系的構建與實施

摘 要：隨著教育理念的日益更新，高職院校的課程考核評價不再僅僅關注理論知識，而是更加注重任務完成的過程及職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。伴隨著考核方式的新穎化，關注學生的差異化及追求教育公平的需求也日益凸顯。為全面、客觀地評估學生，構建了“多元+...

地質(zhì)背景下的“環(huán)境生態(tài)工程原理”課程建設探索與實踐

摘 要：培養(yǎng)環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)人才是國家生態(tài)文明建設人才戰(zhàn)略的主要環(huán)節(jié)，而環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)課程則是當前人才培養(yǎng)過程的重要載體。在思政和專業(yè)教育全面融合的背景下，本文以“環(huán)境生態(tài)工程原理”課程為例，初步總結和探討了環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)人才培養(yǎng)過程中...

基于OBE理念的應用型高校“金課”建設路徑研究

摘 要：應用型高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量對于提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量而言，有著舉足輕重的作用?！敖鹫n”是一種可以統(tǒng)籌兼顧、協(xié)同滿足應用型大學提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會對人才需求的高質(zhì)量的課程模式。本文將聚焦于鄭州商學院建筑工程學院開設的“房地產(chǎn)開發(fā)與管...

智能制造背景下電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)改革實踐案例分析

摘 要：智能制造背景下電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)面臨涉及學科數(shù)量多、對實踐能力要求較高等挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)體系難以滿足新時期電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)需求。通過分析智能制造背景下電子信息產(chǎn)業(yè)對人才需求，以及電子信息類專業(yè)課程設置的特點，闡述玉林...

基于OBE理念的高職護理專業(yè)“病理學”混合式教學模式的改革實踐

摘 要：OBE（Outcomesbased Education，OBE）即成果導向教育，是一種以學生的學習成果為導向的教育理念?！安±韺W”是我校高職護理專業(yè)的專業(yè)基礎課，本文介紹了OBE理念與混合式教學模式相結合的“病理學”教學改革實踐，本...

基于“五會”能力培養(yǎng)的“產(chǎn)品模型與制作工藝”課程實踐教學改革

摘 要：在新的時代背景下，為了培養(yǎng)更多能夠滿足社會發(fā)展需要的人才，要立足于當前社會實踐對教育教學工作進行改革，從而使學校的教育工作和社會實踐呈現(xiàn)出適應性。就目前的教學分析來看，“五會”能力即會思考、會學習、會溝通、會動手、會生活的能力，是教...

“大數(shù)據(jù)、人工智能”背景下數(shù)字化會計人才培養(yǎng)模式研究

摘 要：隨著“大數(shù)據(jù)、人工智能”背景下經(jīng)濟的發(fā)展，新一代大數(shù)據(jù)、人工智能席卷全球，對各個行業(yè)產(chǎn)生了深刻影響，會計活動作為經(jīng)濟活動的重要組成部分，對于會計人才培養(yǎng)也要適應經(jīng)濟發(fā)展的新變化。會計行業(yè)的變革引發(fā)企業(yè)對會計人員需求發(fā)生變化，大數(shù)據(jù)與...

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力的項目化教學設計

摘 要：項目化教學以任務驅(qū)動的方式讓學生在學習和探究中掌握知識技能，進而實現(xiàn)實踐創(chuàng)新能力的提升。學生在學期初對課程的理論知識的學習相對較少，因此，項目的設計就顯得尤為重要，既不能脫離項目實踐本身，也不能讓學生在項目實踐中喪失學習的興趣。選擇...

高校研究生醫(yī)學專業(yè)教育融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的初步分析

摘 要：高校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多維度教育是我國進行教育體制改革的重點之一，是有效促進高校研究生積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎，對于研究生增加就業(yè)率、提高自身能力具有重大意義。如今，高校醫(yī)學專業(yè)教育與研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多維度教育的契合度較差，如何有效將高校醫(yī)學專...

大學生需求視域下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀和改革對策研究

摘 要：本文從大學生發(fā)展需求視域，以賀州學院食品與生物工程學院為例，從教師、學校、政府層面多角度分析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，以推動教師、學校、政府的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革，為大學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持和保障。 關鍵詞：大學生；需求；食品專業(yè)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)...

“一線雙融、三進四同”

摘 要：針對傳統(tǒng)工科知識傳授型為主的人才培養(yǎng)模式與社會需求有一定程度的脫節(jié)，課程體系設置和課程教學內(nèi)容沒有融合企業(yè)的需求，機械類大學生進入職場后職業(yè)崗位勝任力嚴重不足，迫切需要對機械類人才培養(yǎng)模式進行改革。探索提升機械類大學生職業(yè)崗位勝任力...

機械化工

火電廠煤炭機械采制樣系統(tǒng)煤樣水分損失試驗研究

摘 要：選取機械采制樣過程和集樣儲存過程，對火電廠煤炭機械采制樣系統(tǒng)煤樣水分損失進行了研究。試驗結果表明：煤樣在機械采制樣過程中的水分損失隨著煤樣全水分的增加整體呈線性增加的趨勢，不同礦點煤樣的水分損失存在著顯著的差異。試驗還發(fā)現(xiàn)，不同全水...

校企合作

“校企”雙元開發(fā)五年制高職新形態(tài)教材實踐

摘 要：為填補五年制高職“大數(shù)據(jù)平臺搭建與配置”課程教材建設空白，解決之前教材存在的問題并開發(fā)出真正適切于五年制高職學生認知規(guī)律與培養(yǎng)目標的新形態(tài)教材，組建校企“雙元”開發(fā)團隊依據(jù)“PDCA”質(zhì)量管理模型，建立課程的計劃（問題導向，組建團隊...

創(chuàng)新教學

以學生為中心理念下朋輩幫扶在高職數(shù)學教學中的實踐探索

摘 要：高職數(shù)學是高職教育體系中大多數(shù)專業(yè)的一門公共基礎課，數(shù)學知識及其綜合能力是職業(yè)教育基礎性的要求。本文通過探討學業(yè)幫扶的重要意義，基于以學生為中心教育理念提出明確幫扶目標、落實幫扶舉措、剖析幫扶成效，搭建朋輩幫扶團隊，開展朋輩輔導，扭...

ICAIP智能計算機輔助外部設備教學系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

摘 要：本篇論文介紹了ICAIP智能計算機輔助外部設備教學系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。該系統(tǒng)是為了解決傳統(tǒng)計算機輔助教學方式中存在的問題而開發(fā)的，通過集成不同類型的外部設備，使學生在模擬電路設計過程中獲得實際的操作經(jīng)驗，提高學生的操作技能和實踐能力。...

“食品原料學”課程的教學改革實踐與探索

摘 要：“食品原料學”是食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全相關專業(yè)的專業(yè)基礎學科，是食品科學的重要基礎。主要研究各種食品原料的生產(chǎn)加工、利用、流通基本知識，理化、營養(yǎng)特征和加工利用方法等內(nèi)容，對學生掌握各種食品原料的種類、理化性質(zhì)、加工利用特性...

機械類專業(yè)“工程材料”課程教學改革

摘 要：“工程材料”作為面向機械工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎必修課，具有較強的理論性和應用性，可為后續(xù)一些基礎專業(yè)課的學習起到支撐作用，也能為學生未來從事機械設計、制造以及研究和開發(fā)新材料及其零部件提供必要的專業(yè)知識和基本技能。然而，該門課程涉及...

基于“線上—線下”雙模式結合的密立根油滴實驗教學方法

摘 要：密立根油滴實驗室高校大學物理實驗中具有重要意義的實驗，目的在于測量元電荷的數(shù)值，實驗設立旨在培養(yǎng)高校學生創(chuàng)新性的科研思維和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。立足于目前密立根油滴實驗的教學現(xiàn)狀，本文提出一種基于“線上—線下”雙模式結合的密立根油滴實驗教...

融合現(xiàn)代信息技術的教師教學方法創(chuàng)新與實踐

摘 要：本文以應用型本科高?！靶挛目啤睂I(yè)人才培養(yǎng)目標為依據(jù)，以信息技術為支撐平臺，以樹立教育教學新理念、提升信息技術與課程整合的認識、培養(yǎng)信息技術創(chuàng)新型教師，建設、優(yōu)化、整合信息化教學資源為路徑，以解決課程教學應用中的問題為出發(fā)點，探索應...

提升學習動力和知識能力產(chǎn)出的測試技術課程教學創(chuàng)新探索

摘 要：針對學生學習主動性不足成為影響知識能力產(chǎn)出的關鍵因素這一現(xiàn)狀，以測試技術課程為例，從教學內(nèi)容、教學方法和教學評價三個環(huán)節(jié)開展創(chuàng)新設計。教學內(nèi)容設計以認知原理為基礎，強化認知初級階段建立成就感。將積極教育理念滲透教學模式中，通過樹立積...

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院?！熬W(wǎng)絡安全技術課程”的教學實踐探究

摘 要：伴隨著計算機技術的發(fā)展和因特網(wǎng)的普及，人們的生活變得更加便利，移動互聯(lián)技術也為職業(yè)教育提供了便捷的服務。作為傳統(tǒng)教學的有效補充條件，移動學習方式為傳統(tǒng)的課堂教學、數(shù)字化學習與移動終端學習相結合的無障礙學習環(huán)境提供了無限的可能性。利用...

勞動教育融入高職專業(yè)課程教學的實踐研究

摘 要：作為“五育”之一的勞動教育，是實現(xiàn)新時代高職院校應用型人才培養(yǎng)需求、提高學生的勞動素養(yǎng)和實際動手能力的有效途徑。通過分析勞動教育融入食品原料學課程教學的重要性及面臨的問題，對在課程教學過程中滲透勞動教育的實施路徑進行探討，為培養(yǎng)學生...

新時代高校智慧教學實踐模型探究

摘 要：智能技術的應用使得新時代高校教學模式正朝著智慧化、個性化、多元化方向發(fā)展，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)無法完全滿足學生個性化、多樣化的學習需求?；诖耍疚闹荚谔接懶聲r代高校智慧教學實踐模型在提高教學效果、促進學生全面發(fā)展以及適應未來社會需求...

軍隊院校中通信類課程實踐教學探索與思考

摘 要：針對軍隊院校中通信類課程理論性強、抽象、不易理解等特點，對課程的教學模式進行了深入的探索與思考。有機結合硬件、軟件和裝備等實踐條件，有效開展原理驗證性、硬件設計、軟件設計和裝備操作等不同層次的實踐教學模式，鞏固了學員基礎知識，調(diào)動了...

將美育融入電類本科實驗教學與工程實踐探究

摘 要：核物理學家錢學森先生說過：“科學家不是工匠，科學家的知識結構中應該有藝術，因為科學里面有美學。”因此，以電類本科生專業(yè)基礎課“電路分析”為例，嘗試將美育的教育理念與課程相融合，探索電類本科基礎實驗教學的方法。通過設計實驗《二階電路的...

基于立德樹人理念下的“數(shù)學分析”教學案例

摘 要：挖掘?qū)I(yè)理論知識的思政元素是改變傳統(tǒng)數(shù)學課程教學的一個亮點，它能給枯燥的理論課堂帶來生機、活躍，調(diào)動學生的學習興趣，使學生在學習理論知識的同時樹立正確的價值觀。本文以“數(shù)學分析”中的反常積分概念為例，在課堂教學設計過程中，引導學生以...

應用型本科院校“培訓管理”理實一體化教學探索與實踐

摘 要：“培訓管理”是人力資源管理專業(yè)的一門操作性很強的核心課程。針對傳統(tǒng)教學中理論與實踐嚴重脫節(jié)、學生學習熱情不高、教學效果不理想的現(xiàn)狀，設計基于理實一體化的教學模式，從教學內(nèi)容、教學方法、教學實施、效果評價等方面進行探索與實踐，將理論與...

虛擬仿真技術在“藥物制劑技術”理實一體化教學中的應用

摘 要：探討虛擬仿真輔助理實一體化教學方法在“藥物制劑技術”教學中的應用效果。以本校22級藥學9個小班為觀察組，2022級藥物制劑技術、藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營與管理9個小班為對照組。對照組采用傳統(tǒng)講授教學方法進行教學，觀察組采用虛擬仿真輔...

“實用方劑與中成藥”課程教學改革與實踐初探

摘 要：“實用方劑與中成藥”是一門將“方劑學”與“中成藥學”相融合的課程，著重培養(yǎng)學生問病辨證薦藥、審方調(diào)配等職業(yè)能力，其教學質(zhì)量將直接關系著高職高專中藥學專業(yè)學生的人才培養(yǎng)水平。鑒于高職高專中藥學專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向，“實用方劑與中成...

“互聯(lián)網(wǎng)+”教學背景下教師信息化教學能力提升路徑研究

摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)+”教學背景下，教師信息化教學能力的提升是教育領域的重要任務。本研究旨在探索一種可行的路徑，以提高教師在“互聯(lián)網(wǎng)+”教學環(huán)境中的信息化教學能力。本文深入研究了目前教師在信息化教學領域存在的問題，并提出了相應的解決方案。研究結...

新課改背景下的小學數(shù)學教學優(yōu)化研究

摘 要：新課改強調(diào)基礎知識的重要性，更注重學生綜合素質(zhì)能力的培育，也對小學數(shù)學教學的有效性提出了更高要求。教師深入解讀新課改，借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗，全面優(yōu)化小學數(shù)學的課前預習指導、課上合作探究、課后復習鞏固等教學環(huán)節(jié)，打造教師輔導和學生自主學習的...

“地籍管理學”“SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”混合式教學模式實踐與探索

摘 要：近年來，以“SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”為代表的在線課程在我國的教育界受到了廣泛的重視，并迅速成為研究的熱門話題，在掌握研究現(xiàn)狀的基礎上，對在線課程進行及時的總結和反思也顯得尤為重要。本文采用Citespace文獻計量的方法，以中國知網(wǎng)為數(shù)...

基于沉浸式學習的混合教學創(chuàng)新與實踐

摘 要：針對以學生為中心，從教學目標重構、教學內(nèi)容優(yōu)化、教學方法改進、教學平臺建設、課程資源建設、混合式教學模式實施和考核方式革新等方面著手，開展面向創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的教學改革，為學生提供全方位學習保障，使學生獲得沉浸式學習氛圍，有效...

理論研究

高職院校教師科研評價改革與實踐

摘 要：科研評價是高校教師科研工作的導航燈，關乎高校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新工作，具有導向、監(jiān)測、篩選、激勵、診斷的功能，不僅是學?？萍紕?chuàng)新所需，更是中國智造、國家創(chuàng)新發(fā)展所急。廣東職業(yè)技術學院積極學習“職教20條”、《職業(yè)教育法》等精神，基于區(qū)...

大學生體質(zhì)健康測試成績影響因素分析

摘 要：本文基于決策樹模型對影響大學生體質(zhì)健康測試成績的因素進行了實證分析，結果表明反饋體系評價、日常鍛煉情況、個體特征、鍛煉情緒、鍛煉氛圍對大學生體質(zhì)健康測試成績均有影響，為高校制定大學生體質(zhì)健康測試政策制度提供了理論依據(jù)。 關鍵詞：大學...

西部地區(qū)高校油氣儲運工程專業(yè)建設的思考

摘 要：隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，社會對油氣資源的需求量穩(wěn)步增大，從而促進油氣行業(yè)的快速發(fā)展，油氣儲運也迎來了一個良好的發(fā)展機遇，油氣儲運在油氣生產(chǎn)過程中的作用愈加凸顯，社會對油氣儲運專業(yè)的畢業(yè)生需求增大，尤其是西部地區(qū)，油氣資源豐富，對...

校級大型科研設備共享平臺的安全管理體系建設探討

摘 要：安全是一切工作的底線，科研服務平臺的平穩(wěn)高效運行與有效的實驗室安全管理體系建設密不可分。本文以某校級大型科研設備共享平臺為例，從安全管理制度體系建設、安全設施建設、數(shù)字化管理系統(tǒng)構建和安全教育宣傳體系建設四方面進行闡述，旨在與同行交...

河北省高?？蒲许椖俊胺殴芊备母铿F(xiàn)狀與展望

摘 要：“放管服”改革是深化科技體制改革加快國家創(chuàng)新體系建設的重要保障。近幾年，國家、各省份的相關部門出臺了一系列科研項目管理指導文件，穩(wěn)步推進“放管服”改革，切實優(yōu)化了科研管理服務，賦予了科研機構和人員更大的自主權，激發(fā)了科研人員的科研熱...

非計算機專業(yè)學生大數(shù)據(jù)素養(yǎng)的交叉分析

摘 要：非計算機專業(yè)相對計算機專業(yè)學生，在受教育的過程中，很少接觸到有關數(shù)字化、信息化、數(shù)據(jù)化的知識和技能。結合大數(shù)據(jù)技術的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代應運而生，研究非計算機專業(yè)學生如何提升大數(shù)據(jù)知識和應用的能力，如何適應未來大數(shù)據(jù)時代的變化，分析...

新時期電力系統(tǒng)工程安全管理模式探討

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，保民生促發(fā)展是國家政策的重點方向。電力工程作為一項關系到國計民生的重要工程，是我國經(jīng)濟建設中不可或缺的部分，是我國經(jīng)濟發(fā)展的基礎工程。科學人性化的電力工程管理關系著人民群眾的日常生活，影響著人民的生活幸福感。...

應用型醫(yī)學類院校本科生學習投入影響因素研究

摘 要：本文以國務院、辦公廳印發(fā)的《關于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》為背景，立足學院招生規(guī)模逐年擴大的實際情況，結合學習投入理論在現(xiàn)實教學中的反饋，針對近年來大學生在課上課下學習投入和學習效果之間的關系，對應用型本科類院校學生提出了提高...

新形勢下電力工程建設檔案管理研究

摘 要：電力工程建設在面對可再生能源技術快速發(fā)展、智能電力系統(tǒng)興起以及電動汽車充電設施擴展等新形勢下，面臨著更加復雜和多樣化的挑戰(zhàn)。本文通過分析現(xiàn)有檔案管理方法的不足，以及數(shù)字化檔案管理技術的應用，提出改進電力工程建設檔案管理的策略和方法。...

早期閱讀活動中教師有效提問的策略

摘 要：在早期閱讀活動中，提問是最常用、最有力的一種教學手段。有效的提問能激發(fā)幼兒的閱讀興趣，啟發(fā)幼兒的思考，進而使幼兒的語言能力和思維能力得到鍛煉和提升。為此，本文基于現(xiàn)有研究，探討教師在開展閱讀活動時如何設計有效的提問。根據(jù)幼兒的學習方...

信息化條件下大學生學習方式變革研究

摘 要：信息化技術不僅影響到教師教學模式及手法，而且影響到學生的學習條件和方式。學生在信息化條件下的學習主體性、自主性、創(chuàng)造性以及選擇性有所提高，教師應對學生學習方式進行積極的引導，建立積極的信息化學習氛圍和完善的信息化學習支持體系，并結合...

新時代高等職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興的實踐探索

摘 要：鄉(xiāng)村振興的提出，反映了我國對農(nóng)村發(fā)展的重視。高職院校在培養(yǎng)現(xiàn)代專業(yè)技能人才的同時，也要認識到培養(yǎng)符合農(nóng)村發(fā)展要求的現(xiàn)代化人才的重要意義。新時代高職院校在助力鄉(xiāng)村振興工作中，要發(fā)揮自身優(yōu)勢，解決鄉(xiāng)村振興中遇到的各種難題。本文主要闡述了...

醫(yī)學院校圖書館讀者薦購實踐與啟示

摘 要：“十四五”時期是持續(xù)深入推進國內(nèi)高?！半p一流”建設的關鍵時期，圖書館作為學校教學科研的支撐機構，其建設理念應與國家的發(fā)展戰(zhàn)略與高校的教學改革保持一致。為了更好地滿足醫(yī)學院校讀者特定的文獻閱讀需求，為其提供多元化、個性化、精準化的文獻...

老年保健與管理專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)的研究

摘 要：老年保健與管理專業(yè)學生的職業(yè)素養(yǎng)要素豐富，包括溝通能力和人際關系處理能力、團隊合作能力等，要求教師講授理論知識和發(fā)展學生專業(yè)技能的同時，關注學生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，促使立德樹人的教育任務落地。老年保健與管理就業(yè)前景和就業(yè)方向相對廣闊理想...