智慧教育背景下課程考核評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)施

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摘 要：隨著教育理念的日益更新，高職院校的課程考核評(píng)價(jià)不再僅僅關(guān)注理論知識(shí)，而是更加注重任務(wù)完成的過程及職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。伴隨著考核方式的新穎化，關(guān)注學(xué)生的差異化及追求教育公平的需求也日益凸顯。為全面、客觀地評(píng)估學(xué)生，構(gòu)建了“多元+增值”考核評(píng)價(jià)體系，并在BIM技術(shù)應(yīng)用課程中進(jìn)行了實(shí)踐應(yīng)用。（剩余4620字）