現(xiàn)代語文

2024年07期

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《現(xiàn)代語文》（下旬刊－語言研究以漢語言研究為主，繁榮語言研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展，為國內(nèi)外語言工作者提供展示語言研究成果和進(jìn)行... 展開

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量詞“扇”對(duì)名詞性成分選擇的范疇化過程 摘要：量詞“扇”對(duì)名詞性成分的選擇是一個(gè)范疇化過程。量詞“扇”的語義特征是[＋平面][＋可開合]，表示“門”類物的名詞性成分是“扇”范疇的原型，位于范疇中心?！吧取狈懂爮闹行某蓡T開始向外擴(kuò)展，經(jīng)過近距擴(kuò)展、遠(yuǎn)距擴(kuò)展而至邊緣成員，形成一個(gè)...

論海峽兩岸語言對(duì)比研究中的融合取向 摘要：兩岸語言融合趨勢日益明顯，但相關(guān)研究滯后問題十分突出，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)深入研究的必要性和急迫性愈發(fā)凸顯。首先對(duì)近年來海峽兩岸的語言融合研究進(jìn)行回顧與總結(jié)，其中，語言事實(shí)的發(fā)掘涉及共時(shí)與歷時(shí)兩個(gè)維度，理論研究的進(jìn)展體現(xiàn)在對(duì)融合度及其他相...
從兩岸合編詞典收詞變化看臺(tái)灣特有詞語在大陸的融入 摘要：出版于2003年的《兩岸現(xiàn)代漢語常用詞典》和2012年的《兩岸常用詞典》中對(duì)臺(tái)灣特有詞語的標(biāo)注變化，反映了臺(tái)灣特有詞語在大陸的融入狀況。通過對(duì)臺(tái)灣特有詞語在大陸融入情況的分析，將其劃分為三個(gè)層次。第一層次，臺(tái)灣特有詞語已經(jīng)完全融入...
社區(qū)語法視角下的中國臺(tái)灣地區(qū)詞語用法研究 摘要：社區(qū)語法大體是指因社會(huì)背景、語言環(huán)境、語言政策等不同，主要用于某個(gè)或某些華語社區(qū)而很少見于其他社區(qū)、具有本社區(qū)特點(diǎn)的語法現(xiàn)象。在社區(qū)語法視角下，從共時(shí)描寫、歷時(shí)考察、橫向?qū)Ρ热齻€(gè)方面，對(duì)臺(tái)灣地區(qū)形容詞“殺”的語義和用法進(jìn)行考察、分...
中國臺(tái)灣地區(qū)新聞標(biāo)題語言分析 摘要：通過在線語料庫檢索與有限歷時(shí)語料考察，可以發(fā)現(xiàn)，中國臺(tái)灣地區(qū)新聞標(biāo)題語言呈現(xiàn)出四個(gè)方面的特點(diǎn)：一是面廣量大的簡縮形式，二是生動(dòng)活潑的諧音雙關(guān)手法，三是中英文夾雜和符號(hào)化的表達(dá)方式，四是別具一格的遣詞造句等。通過對(duì)海峽兩岸新聞標(biāo)題語...

“隕石于宋五”的“五”是“五塊”嗎？ 摘要：自《公羊傳》《谷梁傳》以來，大多數(shù)學(xué)者都將“隕石于宋五”的“五”解釋為表名量的“五塊”。事實(shí)上，這種說法是不符合上古漢語的普遍語序規(guī)則的。從語義上看，“名＋數(shù)”語序凸顯的是數(shù)量而非名詞?！半E石于宋五”符合上古漢語數(shù)詞表動(dòng)量的普遍語...
基于認(rèn)知視角的“卷”之語義源流考釋 摘要：基于古籍文獻(xiàn)材料，對(duì)“卷”的常用義項(xiàng)予以考察。從認(rèn)知語言學(xué)視角出發(fā)，對(duì)“卷”的語義演變脈絡(luò)進(jìn)行梳理。以隱喻、轉(zhuǎn)喻理論為指導(dǎo)，從物理空間和心理空間構(gòu)擬出“卷”的語義演變路徑。研究顯示，“卷”從上古漢語的“膝蓋彎曲”義，到當(dāng)代漢語的“...
“正中下懷”用法探析 摘要：從1949—2023年《人民日?qǐng)?bào)》中共檢索出78個(gè)“正中下懷”用例，根據(jù)對(duì)這些用例的分析，并參酌其他報(bào)刊的一些用例，可以發(fā)現(xiàn)，“正中下懷”可以用于第一人稱視角敘述，但更多的是用于第三人稱視角的敘述，而且用法也更為豐富多樣。將其與明...
現(xiàn)代漢語職業(yè)稱謂詞同義現(xiàn)象研究 摘要：職業(yè)稱謂詞是從職業(yè)身份角度稱人的詞語，絕大多數(shù)與社會(huì)中的職業(yè)一一對(duì)應(yīng)，但也存在少量同義現(xiàn)象。同義職業(yè)稱謂詞主要產(chǎn)生于造詞層面，由于職業(yè)的相關(guān)語義角色較多、漢語同義詞素較多而形成。在語義角色豐富程度、詞義專一度等語言因素與社會(huì)規(guī)范政...

《識(shí)字、寫字教學(xué)基本字表》中形聲字聲符表音情況的分類探析 摘要：形聲是漢字最主要的結(jié)構(gòu)類型，在《識(shí)字、寫字教學(xué)基本字表》中，基于繁體字形認(rèn)定的形聲字共有123個(gè)。其中，形聲字的聲符在現(xiàn)代規(guī)范漢字中依然能起表音作用的有84例，而隨著語音的演變和漢字形體的變化，聲符已喪失表音作用的有39例。從歷時(shí)...
互動(dòng)視野下的國際中文微課研究 摘要：基于國際中文線上教學(xué)互動(dòng)分析框架，以《HSK標(biāo)準(zhǔn)教程（三級(jí)）》系列微課為研究對(duì)象，分析國際中文微課的課堂互動(dòng)行為和輔助互動(dòng)行為。研究發(fā)現(xiàn)，該課程互動(dòng)框架思路清晰，非言語類互動(dòng)設(shè)置得當(dāng)；與此同時(shí)，思考時(shí)間的安排相對(duì)有限，個(gè)性化互動(dòng)環(huán)...
基于符際互補(bǔ)的中醫(yī)漢語教材圖文研究 摘要：在國際中文教材多模態(tài)、立體化趨勢日益顯著的背景下，教材多模態(tài)語篇分析的重要性逐漸凸顯。符際互補(bǔ)理論關(guān)注不同模態(tài)的符號(hào)信息如何在語篇中進(jìn)行互動(dòng)，是多模態(tài)語篇分析的重要工具。基于該理論框架，對(duì)不同年代、不同課型的中醫(yī)漢語教材進(jìn)行圖文模...