江西教育B

2024年06期

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教學版（小學課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎(chǔ)教育課改，引領(lǐng)教師專業(yè)成長”。

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月刊

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教育教學

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學生在課堂上“違紀”，教師不妨這樣做 2021年，一則某校的違紀情況通報，引發(fā)了很多網(wǎng)友的關(guān)注和熱議。該通報詳細列出了數(shù)十名學生的違紀行為，如“上課睡覺”“考試睡覺”“曠課”“抹護手霜”“梳頭”“坐姿不端正”“寫網(wǎng)絡小說”“哈欠不斷”“上課5分鐘還沒有進入學習狀態(tài)”等。應該說...
“四水歸堂”，悅生悅師 “四水歸堂”本為我國傳統(tǒng)建筑的特殊布局方式，指雨水自屋檐四面流入天井，如匯聚四方之精華。在這一布局下，光、風、雨、雪等自然元素皆入堂中，可謂“晴雨兩宜，四時皆景”。以鶴湖學校為中心校的九江市經(jīng)開區(qū)鶴湖教育集團（以下簡稱鶴湖教育集團）創(chuàng)新性踐...
總被誤解的“想怎么寫，就怎么寫” 在聽青年教師執(zhí)教想象作文課時，總能聽到教師瀟灑地說：“同學們，你們想怎么寫，就怎么寫吧。”仿佛這句話有巨大魔力，說出來之后，學生就能夠發(fā)揮想象，讓文字在筆端馳騁，寫出讓人驚訝的想象作文。也許是不放心，在大多數(shù)情況下，教師還會再補充一句：“...
小學數(shù)學教師新基本功之“學科育人” 學科育人是學科教學的核心目標，在數(shù)學教學中，教師要挖掘每節(jié)課的德育因子，彰顯其德育價值。實現(xiàn)由學科教學到學科育人的轉(zhuǎn)型，有助于落實立德樹人的根本任務。教師帶著“學科育人”的眼光來審視教材、研究學生、選擇教法，從而打造有生命力的課堂，為學生營...
思辨性閱讀與表達在小古文教學中的價值、路徑與策略 《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）將思維能力作為學生應具備的語文核心素養(yǎng)之一，且在“思辨性閱讀與表達”學習任務群中指出：“（教師要引導學生）負責任、有中心、有條理、重證據(jù)地表達，培養(yǎng)理性思維和理性精神?！边@與“思...
統(tǒng)整·融創(chuàng)·驅(qū)動：學習任務群理念下的單元整體教學策略 《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）提出：“（教師要）強化課程綜合性和實踐性，推動育人方式變革，著力發(fā)展學生核心素養(yǎng)?！敝荚诠膭顝V大教師圍繞核心素養(yǎng)確立課程目標，以單元整體思維設(shè)計和組織教學內(nèi)容，以學習任務群理念推...

真實問題引領(lǐng)下的小學數(shù)學整體建構(gòu)教學實踐 《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》指出，學生的學習應是一個主動的過程，認真聽講、獨立思考、動手實踐、自主探索、合作交流等是學習數(shù)學的重要方式。教師要鼓勵學生質(zhì)疑問難，引導學生在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，利用觀察、猜測、實驗、計算、...
兒童真實問題引領(lǐng)下的小學數(shù)學大單元教學實踐 數(shù)學大單元教學不僅要有系統(tǒng)思維，更要有兒童立場?；趦和鎸崋栴}實施大單元教學，需要主題更明確、路徑更清晰、方法更切合，通過凝練單元主題、細化具體概念、聚焦關(guān)鍵問題、明確學習任務，實施有效評價，讓兒童在數(shù)學單元教學中整體建構(gòu)知識體系，發(fā)展數(shù)...
基于核心問題的思維進階課堂教學實踐 眾所周知，問題是數(shù)學的心臟，問題是數(shù)學課堂教學中引領(lǐng)師生對話、推動知識理解、促進思維發(fā)展的重要載體。在數(shù)學教學中，教師要以核心素養(yǎng)為培養(yǎng)目標，聚焦數(shù)學知識本質(zhì)，梳理教學內(nèi)容背后的思維脈絡，通過能激活學生數(shù)學思維、助力思維進階的核心問題，引導...
指向整體建構(gòu)的小學數(shù)學“問題驅(qū)動”策略 《義務教育數(shù)學課程標準（2022 年版）》（以下簡稱“新課標”）指出，教學要實現(xiàn)整體性、一致性與階段性，教師要引導學生在真實的情境中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，利用觀察、猜測、實驗等方法分析問題和解決問題。因此，在教學中，將教學任務設(shè)置為具有關(guān)聯(lián)性...
問題導向下的數(shù)學學習活動的設(shè)計與思考 問題是數(shù)學知識與技能學習的載體，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力是數(shù)學學習的重要目標，問題還是激發(fā)學生學習興趣、引領(lǐng)學生主動探究、深度思考的關(guān)鍵要素。數(shù)學家希爾伯特指出“數(shù)學問題是數(shù)學的靈魂”，問題導向的數(shù)學學習活動不僅...
扎根文本助理解，滲透育人悟精神 【設(shè)計理念】《軍神》是統(tǒng)編小學語文教材五年級下冊第四單元的課文。這一單元以“責任”為主題，圍繞“通過課文中動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心”這一語文要素編排了《古詩三首》《青山處處埋忠骨》《軍神》和《清貧》四篇課文?！盾娚瘛芬晃谋憩F(xiàn)...
一課一得學語文 《葡萄溝》是統(tǒng)編小學語文教材二年級上冊第四單元的一篇課文，主要介紹了新疆吐魯番的葡萄溝是個好地方，那里盛產(chǎn)水果，以葡萄最為出名。那里的葡萄品種多、顏色多、味道甜、產(chǎn)量高，制成的葡萄干非常有名。文章語言樸實、條理清晰，不僅寫出了作者對葡萄的喜...
聚焦“計數(shù)單位”，感悟運算一致性 “整十數(shù)乘整十數(shù)”屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中的數(shù)與運算主題?！读x務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）對“整十數(shù)乘整十數(shù)”的內(nèi)容要求是：感悟數(shù)的運算以及運算之間的關(guān)系，體會數(shù)的運算本質(zhì)上的一致性，培養(yǎng)運算能力和推理意識。那么，如...
“新課標”視域下，革命文化主題課文教學的“兩個情境” 革命文化是《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）提出的三大課程內(nèi)容之一，承載著傳承革命傳統(tǒng)、建立文化自信的使命，在統(tǒng)編小學語文教材中占據(jù)著重要位置，有著特殊的育人價值。然而，革命文化主題課文教學一直是一線教師的難題，...
中國傳統(tǒng)讀書法在整本書閱讀教學中的運用 中國傳統(tǒng)讀書法是一筆寶貴而豐厚的財富，先賢們在整理和總結(jié)方面用功甚多，著有《朱子讀書法》《古今名人讀書法》等經(jīng)典，人民出版社出版的《讀書的方法與技巧》一書也對近現(xiàn)代名人的讀書方法做了很好的歸納。但這豐厚的資源在當前的整本書閱讀教學乃至整個語...
從轉(zhuǎn)換入手，激發(fā)想象力 想象，指對大腦中的已有表象進行加工和改造，從而形成新的形象，是人類特有的一種思維能力。想象力的開發(fā)有助于學生更好地進行語文學習?！读x務教育語文課程標準（2022年版）》把文化自信、語言運用、思維能力和審美創(chuàng)造確定為四大核心素養(yǎng)，而想象力是思...
實證式教育寫作：提升中小學教師教育研究的品質(zhì) 教育寫作是促進教師專業(yè)成長的重要路徑之一。中小學教師教育寫作的現(xiàn)狀不如人意，大量的教育寫作僅停留在經(jīng)驗總結(jié)層面?！皩嵶C”蘊含著實踐證明、實驗證明等意思。實證式教育寫作指的是為解決教育教學問題、探求教育教學規(guī)律等，進行實證研究，獲得科學的數(shù)據(jù)...
立足語文教材，滲透科學教育 《義務教育語文課程標準（2022年版）》鼓勵學生“走進大自然，走進科學世界，走進社會，閱讀參觀訪問記、考察報告、科技說明文、科學家小傳等文本”，要求學生“學習通過口頭表述和多種形式的書面表達，分享觀察自然、探索科學世界的所見所聞、所思所感”...
滋養(yǎng)理性：小學數(shù)學學科育人的實踐探索 《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》指出，數(shù)學在形成人的理性思維、科學精神和促進個人智力發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。數(shù)學核心素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應當具備的基本素養(yǎng)。數(shù)學教學承載著落實立德樹人根本任務、實施素質(zhì)教育的功能。在小學數(shù)學教...
巧用數(shù)形結(jié)合思想，培養(yǎng)思維能力 數(shù)學是研究現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系與空間形式的科學，數(shù)與形是數(shù)學中兩個最基本的研究對象，它們在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。數(shù)形結(jié)合思想是通過數(shù)和形之間的對應關(guān)系和相互轉(zhuǎn)化來解決問題的思想方法，它把抽象的數(shù)學語言、數(shù)量關(guān)系與直觀的幾何圖形、位置關(guān)系結(jié)合起...

用生命活出課堂的樣子 “教師的使命，在課堂。教師的生命，也在課堂?！睂Υ耍钫淌诤V信不疑，他以其特有的教育情懷和生命視角，將課堂與生命相關(guān)聯(lián)。他既走進課堂，又走出課堂，走進生命深處，將自己對課堂與生命的體悟及實踐成果，用各種“金絲”“銀絲”匯聚于其最新力作《...
孩子大了“三分客” “孩子大了三分客”，這里的“三分客”是指父母要保持三分客套，給足孩子，特別是青春期的孩子面子，即保護好孩子的自尊心，尊重孩子的選擇權(quán)，尊重孩子的成長規(guī)律。首先，“三分客”啟示父母要保護好孩子的自尊心。一個星期天，一名女士領(lǐng)著5歲的兒子到公...
遲來的道歉 “?！蔽⑿挪粩喟l(fā)出提醒，埋頭改卷的我壓根不想管。無奈手機又響了好幾聲，我只能拿起來看看。原來是好友申請，是黃志高媽媽推薦的好友——黃志高。這是我哪一屆的學生？我瞇著眼睛想了想，好像是五年前的那一屆，最不愉快的那一屆。黃志高好像是當時的...
當戒尺落在我身上 “你有什么了不起！”當小艾把戒尺粗暴地甩在我身上時，我愣住了，那一刻天地都空寂了，我被隔絕在世界之外，只看到那個轉(zhuǎn)身而去、奪門而出的背影，一時間，我的眼里噙滿了淚水。我曾經(jīng)付出了那么多…… 初入杏壇，從激揚文字的文藝學研究生到整日與一群12...