大學(xué)·教學(xué)與教育

2024年05期

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《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿... 展開

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面向大數(shù)據(jù)智能化的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng) 作者簡介馮永（1977—），工學(xué)博士，重慶大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院工程系書記，博士生導(dǎo)師，教授，重慶市一流本科專業(yè)負(fù)責(zé)人，健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)智能化重慶市工程研究中心主任，重慶市醫(yī)藥智能物流工程技術(shù)研究中心首席專家，重慶市研究生教育優(yōu)質(zhì)課程“大數(shù)據(jù)技術(shù)基...

高職院校數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)研究 基金項(xiàng)目：吉林省高教學(xué)會(huì)高教科研課題“高職院校數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：JGJX2023D1032）。作者簡介：劉麗雙（1977—），女，學(xué)士，吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，副教授，研究方向?yàn)榻逃虒W(xué)；田麗（1982—），女，學(xué)士，...
繼續(xù)教育質(zhì)量提升視角下高職數(shù)字會(huì)展實(shí)踐教學(xué)路徑探究 基金項(xiàng)目：廣東省繼續(xù)教育質(zhì)量提升工程“‘展覽實(shí)務(wù)·數(shù)字會(huì)展 +汽車業(yè)（后市場）’項(xiàng)目實(shí)踐系列課程開發(fā)與繼續(xù)教育教學(xué)改革研究”（項(xiàng)目編號(hào)：JXJYGC2022GX505）。作者簡介：薛艷（1978—），女，碩士，廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)...
依托信息技術(shù)，構(gòu)建高效課堂 作者簡介：梁婷婷（1989－），女，學(xué)士，梧州職業(yè)學(xué)院主管護(hù)師，研究方向?yàn)樽o(hù)理職業(yè)教育研究。摘要：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)在護(hù)理專業(yè)課程體系中占有重要地位，是一門能夠?yàn)閷？谱o(hù)理教學(xué)奠定基礎(chǔ)的應(yīng)用學(xué)科。教師應(yīng)合理利用信息化工具，以幫助學(xué)生內(nèi)化理論知識(shí)...

地方應(yīng)用型本科院校國際化教學(xué)發(fā)展探析 基金項(xiàng)目：本文系遼寧工業(yè)大學(xué)2021年研究生教育改革創(chuàng)新項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：YJG2021020）；2021年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：202101335005）；遼寧省2023年研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：LNYJG20...
地域文化符號(hào)在插畫設(shè)計(jì)課程中的多媒體應(yīng)用探索 作者簡介：馮修文（1994—），男，碩士，武漢生物工程學(xué)院專任教師，助教，研究方向?yàn)橐曈X傳達(dá)設(shè)計(jì)。摘要：在當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的時(shí)代趨勢下，探討地域文化符號(hào)在高校插畫設(shè)計(jì)課程中的多媒體應(yīng)用，具有重要研究意義。文章在探討的過程中，借助教...
河南省優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究 基金項(xiàng)目：本文系河南省研究生教育改革與質(zhì)量提升工程項(xiàng)目“國際農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易”（項(xiàng)目編號(hào)：YJS2023KC11）階段性研究成果。作者簡介：呂玉花（1966—），女，碩士，河南工業(yè)大學(xué)教授，研究方向?yàn)閲H貿(mào)易；王培旭（1995—），男，博士，河...
新時(shí)代開放大學(xué)思政教育的創(chuàng)新路徑研究 作者簡介：俞文忠（1978—），男，學(xué)士，長汀開發(fā)大學(xué)教師，助理研究員，研究方向?yàn)榻逃芾怼?摘要：開放大學(xué)不同于統(tǒng)招高校，思政教育的對(duì)象是每一位已經(jīng)參與社會(huì)工作的人，涉及面較廣。如何增強(qiáng)對(duì)新時(shí)代開放大學(xué)學(xué)生思政教育的有效性，已經(jīng)成為當(dāng)...
習(xí)近平體育思想融入大學(xué)生思想政治教育的契合性及實(shí)踐路徑 基金項(xiàng)目：西安美術(shù)學(xué)院2023年度校級(jí)科研項(xiàng)目“習(xí)近平體育思想融入大學(xué)生思想政治教育的契合性及實(shí)踐路徑”（項(xiàng)目編號(hào)：2023RY09）。作者簡介：李亞琦（1994—），男，碩士，西安美術(shù)學(xué)院建筑環(huán)境藝術(shù)系助教，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃缓鷣?..
以中國共產(chǎn)黨人精神譜系為核心的思想政治教育實(shí)踐課程體系構(gòu)建研究 基金項(xiàng)目：2022年江蘇省高等教育學(xué)會(huì)輔導(dǎo)員工作研究會(huì)專項(xiàng)課題指導(dǎo)項(xiàng)目“中國共產(chǎn)黨精神譜系與思想政治教育工作深度融合研究”（項(xiàng)目編號(hào)：22FYHLX019）；2023年江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“思想政治教育實(shí)踐課程體系構(gòu)建研究”（項(xiàng)...
綜合性實(shí)驗(yàn)在動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐與思考 基金項(xiàng)目：青海大學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)研究項(xiàng)目“微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建”（項(xiàng)目編號(hào)：SYJG202109）。作者簡介：文英（1974—），女，碩士，青海大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，研究方向?yàn)槲⑸飳W(xué)及免疫學(xué)；康明（1972—），男，碩士，青海大學(xué)農(nóng)...
高職學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐研究 作者簡介：呂艷（1983—），女，碩士，平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)閷W(xué)前教育。摘要：高職教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)際操作技能和解決實(shí)際問題的能力。實(shí)踐課程提供了學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握...
以機(jī)器人為牽引的工程技術(shù)訓(xùn)練課程建設(shè) 基金項(xiàng)目：2022年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目“強(qiáng)軍新工科視域下工程技術(shù)訓(xùn)練‘兩融化’改革與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：HNJG-2022-0415）。作者簡介：張萌（1984—），男，博士，國防科技大學(xué)智能科學(xué)學(xué)院副教授，研究方向?yàn)閿?shù)字化...
虛實(shí)結(jié)合的井巷工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建 基金項(xiàng)目：本文系教育部第二批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目“智能采礦實(shí)踐教學(xué)模式改革與探索”（項(xiàng)目編號(hào)：E-KYDZCH20201826）；新疆工程學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目“以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的地礦類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革與探索”（項(xiàng)目編號(hào)：2021g c...
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)色彩課程體系教學(xué)理念剖析 基金項(xiàng)目：西北農(nóng)林科技大學(xué)2021年教育教學(xué)研究一般項(xiàng)目“設(shè)計(jì)色彩實(shí)踐教學(xué)策略探索”（項(xiàng)目編號(hào)：JY2103076）；2021年博士科研啟動(dòng)項(xiàng)目“中國與一帶一路沿線國家的文化藝術(shù)交流”（項(xiàng)目編號(hào)：Z1090121117）。作者簡介：蘭青（...
基于云教材建設(shè)思維的GIS專業(yè)“遙感數(shù)字圖像處理”課程優(yōu)化研究 基金項(xiàng)目：本文系2022年鄭州大學(xué)教育改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“基于云教材建設(shè)思維的《遙感數(shù)字圖像處理》課程改革研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2022ZZUJG257）研究成果之一。作者簡介：張欣佳（1988—），女，博士，鄭州大學(xué)地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院講師，...
區(qū)域化視閾下高校一流本科課程應(yīng)用現(xiàn)狀與持續(xù)建設(shè)研究 基金項(xiàng)目：本文系重慶市高等教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“高校一流課程‘建、用、學(xué)、管’創(chuàng)新實(shí)踐與策略研究”（項(xiàng)目編號(hào)：212174）；重慶市深化教育領(lǐng)域綜合改革研究課題“數(shù)字課程公共服務(wù)體系建設(shè)賦能高等教育高質(zhì)量發(fā)展研究”（課題編號(hào)：23JGZ...
基于“中藥學(xué)+新農(nóng)科”的中藥資源與開發(fā)專業(yè)教學(xué)體系的構(gòu)建 基金項(xiàng)目：山西省高等學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目“中藥資源與開發(fā)專業(yè)課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究”（項(xiàng)目編號(hào)：J20220238）；山西省高等學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目“新農(nóng)科視域下涉農(nóng)高校中藥資源與開發(fā)一流專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：J20220...
勞動(dòng)教育視域下思政教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的“四結(jié)合四融入”的實(shí)施路徑 基金項(xiàng)目：本文系2022年度湖南省高校思想政治工作質(zhì)量提升工程資助項(xiàng)目、湖南省高校思想政治工作研究項(xiàng)目思想政治理論課教研專項(xiàng)“勞動(dòng)教育視域下思想政治理論課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化研究”（項(xiàng)目編號(hào)：22E40）階段性成果。作者簡介：印敏惠（1...
新時(shí)代高職院?！按髮W(xué)美育”課程建設(shè) 基金項(xiàng)目：本文系2023年度廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目“基于鄉(xiāng)村振興的廣西永?？h彩調(diào)非遺文化保護(hù)與傳承研究”（項(xiàng)目編號(hào)2023KY1935）研究成果。作者簡介：黃慧玲（1982—），女，碩士，廣西演藝職業(yè)學(xué)院副教授，工程師，研...

人文素質(zhì)教育在高校語文教學(xué)中的應(yīng)用策略探析 作者簡介：張譯丹（1990—），女，學(xué)士，貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)槁殬I(yè)院校語文學(xué)科；張焓烯（1993—），女，學(xué)士，貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院助理講師，研究方向?yàn)槁殬I(yè)院校語文學(xué)科。摘要：人文素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是各...
馬克思主義美育觀視野下高校勞動(dòng)教育與美育融合育人路徑探析 基金項(xiàng)目：2021年中國礦業(yè)大學(xué)校級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目“‘五育并舉’背景下我校美育‘四梁八柱’教育體系構(gòu)建研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2021TS01）。作者簡介：劉振（1980—），男，博士在讀，中國礦業(yè)大學(xué)人文與藝術(shù)學(xué)院副院長，碩士生導(dǎo)師，美育中...
案例教學(xué)法在應(yīng)用文寫作課堂教學(xué)中的運(yùn)用 作者簡介：何小玲（1972—），女，本科，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)副教授，研究方向?yàn)檎Z文教學(xué)、生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)。摘要：應(yīng)用文寫作課程的實(shí)用性很強(qiáng)。單純的理論講述很容易使課堂形成單調(diào)的氛圍，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)過程枯燥無味，不利于學(xué)生寫作能...
綜合商務(wù)英語課程思政教育的探索與實(shí)踐 基金項(xiàng)目：本文系2021年度廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目“應(yīng)用型本科院校商務(wù)英語專業(yè)課程思政全面推進(jìn)研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：2021JGB311）階段性研究成果。作者簡介：周慧（1982—），女，碩士，玉林師范學(xué)院外國語學(xué)院講師，研究...
O-AMAS有效教學(xué)方法助力大學(xué)英語課程思政建設(shè) 基金項(xiàng)目：2022年度伊犁師范大學(xué)教育教學(xué)改革項(xiàng)目“O-AMAS有效教學(xué)模型指導(dǎo)下文化自信在大學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐研究”（項(xiàng)目編號(hào)：YSYB202264）；2022年度新疆高校外語教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“基于O-AMAS有效教學(xué)模型的大學(xué)英語課程思...
中國傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)路徑探析 作者簡介：李響（1988—），女，碩士，吉林開放大學(xué)講師，研究方向?yàn)殚_放教育、遠(yuǎn)程教育。摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，遠(yuǎn)程教育成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。當(dāng)下傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代教學(xué)模式中的應(yīng)用和傳承尚未得到充分關(guān)注。文章闡述了中國傳統(tǒng)文化...
課程公平視域下微信互動(dòng)在高校大班教學(xué)中的應(yīng)用 基金項(xiàng)目：本文系2019年度國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)“華南農(nóng)業(yè)大學(xué)行政管理專業(yè)”（項(xiàng)目編號(hào)：教高廳函〔2019〕46號(hào)）；2022年度廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題“精準(zhǔn)教育視角下‘三入四核五融’高校發(fā)展型資助育人模式的構(gòu)建與實(shí)踐”（課題編號(hào)：20...
民族類院校民間文學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)策略探析 基金項(xiàng)目：本文系2022年貴州省高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目“民族類院?！睹耖g文學(xué)》教學(xué)改革與實(shí)踐——以興義民族師范學(xué)院為例”（項(xiàng)目編號(hào)：2022353）研究成果。作者簡介：向紅（1984—），女，碩士，興義民族師范學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)...
“兩性一度”背景下“自然辯證法概論”課程教學(xué)實(shí)踐探索 基金項(xiàng)目：2023年度廣西研究生教育計(jì)劃創(chuàng)新項(xiàng)目“研究生‘自然辯證法概論’課程教學(xué)研究與實(shí)踐探索”（項(xiàng)目編號(hào)：JGY20 23178）；2023年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神融入高職院校思想政治理論課教學(xué)改革與實(shí)踐探索——以...
高職美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性與方法 作者簡介：張宏偉（1973—），男，本科，白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)槊佬g(shù)教育。摘要：創(chuàng)新能力是學(xué)生參與創(chuàng)造性活動(dòng)的關(guān)鍵能力，是在藝術(shù)領(lǐng)域中自主表達(dá)的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前，高職美術(shù)教學(xué)中，教師普遍采用傳統(tǒng)的教學(xué)策略，導(dǎo)致學(xué)生被動(dòng)地進(jìn)...
高校音樂教學(xué)中舞臺(tái)表演能力的培養(yǎng) 作者簡介：李俊雷（2002—），男，本科在讀，佳木斯大學(xué)音樂學(xué)院，研究方向?yàn)槠鳂费葑唷?摘要：音樂是一門講究藝術(shù)鑒賞和審美標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科，在舞臺(tái)上，表演者除了要具備扎實(shí)的演唱技巧以外，更要在恰當(dāng)時(shí)機(jī)運(yùn)用情感表演突出音樂作品的主題，如此方可呈...

醫(yī)藥高?；A(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究 基金項(xiàng)目：本文系2022年山東第一醫(yī)科大學(xué)（山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院）校級(jí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革研究”（項(xiàng)目編號(hào)：XM2022032）；2022年山東省本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于OBE理念的 ‘三階+ O-SPIE’ 《基礎(chǔ)...
大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究 基金項(xiàng)目：廣東省高等教育學(xué)會(huì)民辦高等教育專業(yè)委員會(huì)2022年度研究課題“混合式教學(xué)模式下大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究”（課題編號(hào)：2022MBGJ046）；廣州東華職業(yè)學(xué)院2022年度校級(jí)教科研項(xiàng)目“OBE教學(xué)模式下大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究”（...
計(jì)算材料學(xué)在摩擦學(xué)課程教學(xué)中的改革與實(shí)踐 基金項(xiàng)目：西北工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“《熱力學(xué)與相變》高質(zhì)量全英文教材探索與建設(shè)”（項(xiàng)目編號(hào)：2024JGY74）；西北工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“面向‘碳中和’的金屬基超潤滑材料與技術(shù)教學(xué)探索與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：ST2 023JG...
“農(nóng)林產(chǎn)品國際貿(mào)易”思政教學(xué)改革實(shí)施路徑探索 基金項(xiàng)目：2023年度廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“廣東省國家公園特許經(jīng)營機(jī)制研究——基于政府管制和社會(huì)監(jiān)督視角”（項(xiàng)目編號(hào)：GD23XYJ67）；2023年度廣州市社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“廣州堅(jiān)持制造業(yè)當(dāng)家、構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系研究——雙碳背景下企業(yè)開放...
專本貫通分段培養(yǎng)模式下裝備制造類專業(yè)“VR+”教學(xué)改革與實(shí)踐 基金項(xiàng)目：本文系山東省本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目“課程思政引領(lǐng)的工匠精神及創(chuàng)新能力主動(dòng)提升培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：M2022218）研究成果之一。作者簡介：陳慶強(qiáng)（1992—），男，博士，山東建筑大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院塑性制造技術(shù)與裝備教研室...
“1+X”證書背景下醫(yī)藥市場營銷課程教學(xué)改革探索 基金項(xiàng)目：中國輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)教育工作分會(huì)/全國輕工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)課題項(xiàng)目“‘1+X’證書制度下的課證融合課程教學(xué)模式研究——以醫(yī)藥市場營銷課程為例”（項(xiàng)目編號(hào)：QGHZW2021045）。作者簡介：胡良惠（1978—），女，學(xué)士，湖...
基于產(chǎn)教協(xié)同的工程實(shí)踐教學(xué)改革研究 作者簡介：王志堅(jiān)（1970—），男，本科，浙江科技大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院金工實(shí)習(xí)基地副主任，實(shí)驗(yàn)師，研究方向?yàn)閷?shí)踐教學(xué)；周衛(wèi)民（1966—），男，本科，浙江科技大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院金工實(shí)習(xí)基地主任，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，研究方向?yàn)閷?shí)踐教學(xué)；姜文彪（1965—）...
基于國土空間規(guī)劃背景的“城市規(guī)劃原理”課程教學(xué)改革策略研究 基金項(xiàng)目：湛江科技學(xué)院“品牌提升計(jì)劃”重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目城鄉(xiāng)規(guī)劃重點(diǎn)專業(yè)（項(xiàng)目編號(hào)：PPJHYLZY-202205）；湛江科技學(xué)院教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“國土空間規(guī)劃背景下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)核心課程體系聯(lián)動(dòng)教學(xué)方法研究”（項(xiàng)目編號(hào)：JYJX20200...
思政教育在藥用植物學(xué)課程的教學(xué)改革實(shí)踐探索 基金項(xiàng)目：吉林省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“課程思政背景下高等中醫(yī)藥院?！端幱弥参飳W(xué)》教學(xué)探索與實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：GH22413）。作者簡介：張濤（1991—），男，博士，長春中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院副教授，研究方向?yàn)橹兴庂Y源學(xué)；齊偉辰（19...

國際交流背景下非英語專業(yè)碩士研究生英語教學(xué)模式研究 基金項(xiàng)目：2021年山東省教育廳項(xiàng)目“研究生優(yōu)質(zhì)課程基礎(chǔ)英語”（項(xiàng)目編號(hào)：SDYKC21212）。作者簡介：邢元平（1982—），女，碩士，臨沂大學(xué)外國語學(xué)院講師，研究方向?yàn)橥庹Z教學(xué)；張笛（1979—），女，博士，臨沂大學(xué)外國語學(xué)院教授，...
教育4.0框架下大學(xué)英語深度學(xué)習(xí)路徑研究 基金項(xiàng)目：2022年度山西省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)高校外語教學(xué)與研究專項(xiàng)課題“教育4.0框架下大學(xué)英語深度學(xué)習(xí)路徑研究”（課題編號(hào)：SXSKLY2022NM0001）。作者簡介：王博冉（1994—），男，碩士，山西應(yīng)用科技學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部助教，研究...
基礎(chǔ)課程思政教學(xué)研究 基金項(xiàng)目：2021年度校級(jí)“課程思政”示范課程建設(shè)項(xiàng)目“基礎(chǔ)泰語（二）課程思政”階段性成果（項(xiàng)目編號(hào)：JW20211230SK）。作者簡介：阮嬌龍（1988—），女，碩士，廣西外國語學(xué)院東南亞語言文化學(xué)院泰語系副主任，副教授，研究方向?yàn)樘?..
多維視角下ESP教學(xué)模式在超學(xué)科專業(yè)英語教學(xué)改革的應(yīng)用研究 基金項(xiàng)目：贛南科技學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目“國際學(xué)業(yè)評(píng)估背景下超學(xué)科知識(shí)融合外語能力培養(yǎng)改革研究”（項(xiàng)目編號(hào)：XJG-2023- 8）；國家自然基金項(xiàng)目“UAV/InSAR深度融合采動(dòng)區(qū)地表形變損壞信息提取關(guān)鍵技術(shù)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：52364018...

新媒體時(shí)代大學(xué)生的閱讀傾向及其成因和策略 基金項(xiàng)目：懷化學(xué)院一般項(xiàng)目“新媒體時(shí)代在校師范生整本書閱讀素養(yǎng)提升策略研究——以懷化學(xué)院為例”（項(xiàng)目編號(hào)：HHU Y2021-25）；湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“新媒體時(shí)代大學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升策略研究”（項(xiàng)目編號(hào)：21YBX009）。作者簡...
理工科研究生抑郁情緒干預(yù)對(duì)策探究 作者簡介：趙婧媛（1991—），女，碩士，華東師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員，講師，研究方向?yàn)樾睦斫】?、思想政治、情感?jì)算；錢棟煒（1998—），男，碩士在讀，華東師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，研究方向?yàn)榍楦杏?jì)算、數(shù)字思政、聯(lián)邦學(xué)習(xí)...
中外合作辦學(xué)模式下工科專業(yè)大學(xué)生文化自信建設(shè)有效新途徑 基金項(xiàng)目：2022年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“中外合作辦學(xué)模式下理工科學(xué)生中國文化自信建立的有效模式”（項(xiàng)目編號(hào)：S202210488065）作者簡介：柴艷（1982—），女，碩士，武漢科技大學(xué)國際學(xué)院講師，研究方向?yàn)橥鈬Z言學(xué)及應(yīng)用語...
教師懲戒教育與學(xué)生心理韌性關(guān)系研究綜述 基金項(xiàng)目：延邊大學(xué)博士科研啟動(dòng)基金項(xiàng)目“小學(xué)家長教育課程開發(fā)實(shí)踐研究”。作者簡介：莫揚(yáng)夢（1998—），女，碩士在讀，延邊大學(xué)師范學(xué)院，研究方向?yàn)槊褡逍睦砦幕c教育；鄶一杰（1982—），男，博士，延邊大學(xué)師范學(xué)院講師，研究方向?yàn)槊褡逍睦?..

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