中國傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)路徑探析

作者簡(jiǎn)介：李響（1988—），女，碩士，吉林開放大學(xué)講師，研究方向?yàn)殚_放教育、遠(yuǎn)程教育。

摘  要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，遠(yuǎn)程教育成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。當(dāng)下傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代教學(xué)模式中的應(yīng)用和傳承尚未得到充分關(guān)注。文章闡述了中國傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值以及傳承意義，分析了傳統(tǒng)文化在當(dāng)下遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀，探討了其在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、道德觀念和國家認(rèn)同感等方面的價(jià)值，提出了將中國傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)的有效途徑。（剩余5861字）