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勞動教育視域下思政教材體系向教學體系轉化的“四結合四融入”的實施路徑

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基金項目：本文系2022年度湖南省高校思想政治工作質量提升工程資助項目、湖南省高校思想政治工作研究項目思想政治理論課教研專項“勞動教育視域下思想政治理論課教材體系向教學體系轉化研究”（項目編號：22E40）階段性成果。

作者簡介：印敏惠（1976—），女，碩士，常德職業(yè)技術學院副教授，研究方向為思想政治教育教學。（剩余6431字）

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