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基于物理核心素養(yǎng)的初中物理教學策略研究

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教育改革的深入和新課程標準的實施，既給初中物理教師提供了機遇，又帶來了挑戰(zhàn)。物理核心素養(yǎng)作為培養(yǎng)學生科學思維、實踐能力和創(chuàng)新精神的重要基礎(chǔ)，已成為初中物理教學的核心目標。人教版初中物理教材作為廣泛使用的教材之一，其內(nèi)容設(shè)置和教學目標均體現(xiàn)了物理核心素養(yǎng)的要求。本文基于物理核心素養(yǎng)的初中物理教學策略研究，通過實例和理論相結(jié)合的方法，探討在初中物理教學中如何有效提升學生的物理核心素養(yǎng)。（剩余2678字）

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