高中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的實(shí)踐

在經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入信息化與智能化時(shí)代，國(guó)際社會(huì)對(duì)人才的需求發(fā)生了改變。只有具有高階思維能力的新時(shí)代人才，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。高中生物學(xué)是我國(guó)教育中的重要組成部分，在教育教學(xué)中，教師自然要根據(jù)人才需求培養(yǎng)學(xué)生，站在學(xué)生的角度思考“高階思維能力培養(yǎng)策略”，進(jìn)一步滿(mǎn)足社會(huì)各領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨?。（剩?427字）